變量的作用范圍：專業說法叫作用域，是一個非常重要的概念，它決定了角色可以訪問哪些變量。 在創建變量時可以選擇其作用范圍。如果選擇“僅適用於當前角色”，那么變量只能在當前角色內訪問，其它的角色只能讀，不能修改。 如下圖示，角色cat新建一個“僅適用於當前角色”的變量 ...

變量值的修改 Scratch中有兩塊積木可以修改變量的值： 將...設為 積木直接賦予變量一個新的值，與之前是多少無關，是絕對的； 將...增加 積木則是在當前的數值上增加或減少一個數值，是相對的； 修改變量的三種方法。推薦第2種方式 今天我們通過一個 ...

Scratch的控制模塊中的如果…那么和如果…那么否則積木可以根據不同的條件做出不同的決定，從而控制程序的行為。它們是根據邏輯表達式采取行動的。本節會詳細討論這兩塊積木以及將變量作為標志的思想,然后介紹嵌套的分支結構，並使用它實現以菜單驅動的程序。 分支結構也叫做選擇結構，首先進行條件判斷 ...

本章介紹腳本如何使用變量讀取並記憶信息、與用戶交互和響應用戶的輸入。本章涉及如下內容： Scratch3.0支持的數據類型 創建並使用變量 獲取用戶輸入並與其交互 在前4章中，我們已經學習了不少Scratch編程方法，但還是缺少某些關鍵元素。一個復雜的程序應當能記憶數值 ...

在Scratch3.0編程中，我們可以在“控制”腳本發現“克隆”積木，克隆就是復制的意思，任何角色都能使用克隆積木創建出自己或其他角色的克隆體，甚至連舞台也可以使用克隆。三個“克隆”有關積木如下： 當克隆發生的那一刻，克隆體會繼承原角色的所有狀態，包括當前位置、方向、造型、效果屬性 ...

我們可以使用 Scratch的消息廣播機制協調各個角色間的行為，也可以使用 Scratch3.0中的“自制積木”即過程。自制積木可以把很長的腳本划分為更小的易於管理的過程。 用過程的思維解決復雜問題的本質就是“分而治之”：將一個很大很復雜的問題分解成許多小的子問題，然后分別解決並獨立地測試每一個 ...

正如我們前面提到的,過程應當執行單一的、明確定義的任務。但是為了執行多個任務，通常都希望在過程中調用其他過程，這在Scratch中是完全可行的。過程的嵌套提高了程序在結構化和組織上的靈活性。 我們通過畫兩個有趣的圖形為例來學習本節的內容。 首先定義一個畫正方形的過程 其次定義一個畫多個正方形 ...

實現過程學習Scratch3.0中的“自制能塊”學習結構化程序設計 本章之前有不少程序僅包含一個角色 ...