變量值的修改
Scratch中有兩塊積木可以修改變量的值：
將...設為 積木直接賦予變量一個新的值，與之前是多少無關，是絕對的；
將...增加 積木則是在當前的數值上增加或減少一個數值，是相對的；
修改變量的三種方法。推薦第2種方式
題目很簡單：從1開始1+2+3…..+100，求1加到100的整數和，相信很多小朋友都可以算出來，自己先用自己的方法算一下吧。
我們找到這些數字中的規律，首尾相加和是一樣的（101），1加到100中一共有50個101，所以最終的結果是：50*101=5050。以前我們是這么算的，計算機可不知道這么算。計算機擅長重復執行，我們就按最原始的算法，讓它算100遍。
0+1=1
0+1+2=3
0+1+2+3=6
0+1+2+3+4=10
0+1+2+3+4+5=15
0+1+2+3+4+5+6=21
… …
1+2+3+4…….+100=（1到99的和）+100
我們發現了什么規律呢？
對，如果我們一直向后計算下去，最終我們要計算的結果等於最后的那個數字加上它前面的數字總和，對么？
那么在我們一步一步向后計算的過程中就存在兩個變化的值，也就是最后那個數字在變化（從2變到3，變到4… 變到100），同時它前面的數字的總和也在變化（3變到6，變到10，變到15….），所以我們就設置兩個變量num和sum，其中sum就代表那個不斷變化的和，num就代表那個不斷變化的最后數字。
剛開始 sum=0，num=1
遞推過程中，我們可以得出：sum=sum+num（和=前面數字的和+最后那個數字）
現在開始編寫程序：
1.新建兩個變量sum和num
2.初始化變量 sum=0,num=1
3.循環計算100次
4.用說指令，顯示出最終結果
執行程序后，我們得到最后的答案是5050，和我們自己算出來的結果完全一樣。當我們計算出1-100的總和的時候，num的值是多少？為什么呢？
課后小練習：計算2+4+6+8....+202和是多少？