第5章:用目標官人,而不是人管人 1、方向性目標 是指團隊奮斗的大方向,它像燈塔一樣,指引着團隊各成員奮斗的最終方向 2、過程性目標 是指團隊近期可以達到的效果。一般由 ...
領導力是可以學會的 每個人都可以具備領導力 員工的執行力等於領導的領導力 還有一些領導者會陷入 執行力 的迷思,執着於提升員工的執行力,卻不知道,員工的執行力等於領導的領導力,只有領導提升了領導力,才可能帶來員工在執行層面的高效表現。具體應該如何去做呢 日本企業的做法值得借鑒。在日本企業中,領導給員工交代工作任務,一般需要交代五遍: 經過這樣的復雜流程,可以確保員工充分理解做事的目的和方法,減少 ...
2020-03-07 15:02 0 1204 推薦指數:
第5章:用目標官人,而不是人管人 1、方向性目標 是指團隊奮斗的大方向,它像燈塔一樣,指引着團隊各成員奮斗的最終方向 2、過程性目標 是指團隊近期可以達到的效果。一般由 ...
凌晨了,睡不着,寫下學習小記 《可復制的領導力》,這本書是樊登讀書會的創始人寫的 這本書的主要目的是闡述,領導力是可以通過學習進行復制的,而且每個人都可以具備領導力。領導力有模型! 一、什么是可復制的領導力 二、領導和管理的區別 領導的核心驅動力 三、溝通視窗 什么是溝通視窗 ...
無論如何,象限轉化的目的都是盡量擴大我們的公開象限,更好地發揮自己的影響力。 ...
每個管理者身上都有三個角色:領導者、管理者、執行者。要分別發揮好這三個角色,才能帶來領導力的提升。三種角色的比重、三種職能發揮水平的高低,決定了管理者的三個層次。 1、領導者的角色 管理團隊時,團隊的氛圍非常重要。氛圍好了,團隊的凝聚力強,工作效果就好。反之,如果團隊氛圍不佳 ...
西方人喜歡把事情做成:第一步第二步第三步,領導力也可以做成第一步第二步第三步。 布置任務說5遍 第一遍 復制一遍 目的是什么? 有可能會發生什么事情? 如果讓你自己做你會怎么做? 員工的執行力來自於領導的領導力 用怕來驅動團隊=管理; 用尊重和信任來驅動團隊=領導(游戲 ...
這本書是樊登老師寫的,在看這本書前,聽過這本書的語音講解、樊登老師內部 3 天的領導力培訓以及低風險創業的培訓,大概對書里的內容已經有了初步的了解,也非常認可里面的一些理論實踐,所以就花點時間去看。 看書的過程,和以往的不一樣。以前看書,特別是技術書,我喜歡在電腦上看,因為可以邊看邊做筆記 ...
麥肯錫“全球領導力” 一、單選題(60分)共6題,每題10分 1 / Which one of the following is NOT part of “Five ...
橫向領導力是很早之前知道最近有意識到的特別重要的能力,在現代社會這個分工精細的背景下,一個人能力是有限的,要做成大事必須要靠團隊,通過自己的影響力和領導力有效組織一幫人實現自己的目標和願景是一種更高維度的能力,即便是在未來的人工智能時代。正如書中所說“只有一把手才能領導,這是職場最大的錯誤區和陷阱 ...