A - Two Rival Students 題意:共n個人排一排,兩個人,位於a,b,相鄰位置交換至多x次,最大化abs(a-b)的值。 題解:每次交換至多+1,不能超過n-1。 B - ...
Educational Codeforces Round Rated for Div. E. The Contest dp 線段樹 題目鏈接 題意: 給定 個人互不相同的多個數字,可以把數字移動給別人,問最少移動幾次后可以使第一個人的數字為 m ,第二個人m m ,第三個人m n 可以沒有數字 題解: 設c i 為第一個人m 為i時需要移動的次數,c i 為m 為i是第三個人需要操作的次數,當其他 ...
2019-11-14 11:14 3 277 推薦指數:
A - Two Rival Students 題意:共n個人排一排,兩個人,位於a,b,相鄰位置交換至多x次,最大化abs(a-b)的值。 題解:每次交換至多+1,不能超過n-1。 B - ...
題目鏈接:http://codeforces.com/contest/1389/problem/E 大概題意:某個國家一年有m個月,每個月有d天,一個星期有w天。(x,y)且(x<y),表示x月y天,如果x月y天和y月x天是一周中的同一天,則(x,y)是好的,問你第一年中有多少個好 ...
[Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2)]E. Permutation Separation(線段樹,思維,前綴和) E. Permutation Separation time limit per test 2 seconds ...
本場鏈接:Educational Codeforces Round 104 (Rated for Div. 2) A. Arena 題目大意:有\(n\)個人每個人有個牛逼值,當兩個人打起來的時候牛逼值高的人會變的更牛逼:牛逼值\(+1\),如果相同則無事發生.如果有一個人牛逼值超過了所有人 ...
A. Fair Playoff 模擬。 B. Array Reodering 貪心。 對於\(a_i\),統計\(1 \le j \le n, j \ne i\)且\(\gcd(a_i, 2a ...
題目鏈接:https://codeforces.com/contest/1469 A.Regular Bracket Sequence 題目大意:給你含有一個( 和一個 ),其他全是 ?的字符串,判斷該字符串是否合法 題目思路:特判:①如果開頭 )結尾( ,不合法②如果 ? 的個數是奇數 ...
Educational Codeforces Round 103 A. K-divisible Sum 題意 給定 n , k 構造出長度為 n 的正整數序列, 使得序列的和是 k 的倍數,求最大值的最小值 思路 當 \(n \le k\) 時候,答案是 \(\lceil \dfrac ...
A. Regular Bracket Sequences 思路: 枚舉,我們讓出現先連續左括號和出現右括號的數量一一對應,我們從連續出現n個左括號開始枚舉,下一次枚舉是先連續出現n-1個左括號,在 ...