這個作業屬於哪個課程 | 19級網34班 |
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這個作業要求在哪里 | 作業要求 |
這個作業的目標 | 團隊展示&團隊選題 |
一. 團隊展示
1.隊名
- 群聊(6)
2.隊員風采
- 周晉軒(隊長)
- 學號:3119005398
- 簡介:一流的飲水機管理員,不入流的python編程能力
- 軟件工程角色:開發
- 宣言:邊做邊學,多做貢獻
- 高子淇
- 學號:3119005369
- 簡介:基於python的機器學習調參俠
- 軟件工程角色:開發 or 算法
- 宣言:我們不生產代碼,我們只是github的搬運工
- 吳佳愉
- 學號:3219005404
- 簡介:面向百度編程的前端er
- 軟件工程角色:開發
- 宣言:好好學習天天向上
- 麥俊宇
- 學號:3119005389
- 簡介:只會做題的蒟蒻
- 軟件工程角色:設計、編程、測試
- 宣言:打表出省一,暴力出奇跡。沒有思路快速冪,遇事不決kmp。
- 萬天樂
- 學號:3119005393
- 簡介: 邊學習邊寫bug
- 軟件工程角色:前端開發
- 宣言:today no bug
- 陳浩芝
- 學號:3119005364
- 簡介:java、python在學生
- 軟件工程角色:開發
- 宣言:願世間再無Bug!
3.團隊分工
任務 | 執行 |
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開發 | 周晉軒,高子淇,吳佳愉,萬天樂,陳浩芝 |
PM | 周晉軒,高子淇 |
測試 | 麥俊宇 |
4.項目描述
- 一個致力於提高背單詞效率的神器
5.團隊合照
6.團隊特色
- 經驗豐富
隊內大多是有團隊開發經驗的大佬,強強聯手,必將拿下這個項目! - 共同的願景
燃燒心中的熱情,用雙手打下萬行代碼,將項目搞定。 - 授權和信任
團隊的每個人都有權提出意見,提出想法,大家相互信任,一起將事情做好。 - 各司其職,為項目共同負責
每個人負責自己擅長的東西,互相探討與學習,共同為項目負責。
二. 團隊選題
1.項目名稱
- 背單詞軟件
2.項目描述
本團隊希望做出一個背單詞工具,使其能夠實現單詞學習、單詞復習、例句展示等功能,成為一個真正實用且有意義的背單詞工具。
-
真實:背單詞這件事挺真實的。
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可用:有圖形化界面,用戶可以通過簡單操作進行學習。
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價值:可以學習、復習英語單詞,對學生群體是有價值的。
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情懷:同樣作為學生,作為需要考四六級的大學生,我們深知英語不過關的痛苦,而一個好的背單詞工具可以讓學生更高效率地記住繁多錯雜的英文單詞,這是我們做這個項目的初衷。
3.團隊git協作方式
- 由組長創建代碼倉庫並有master分支權限,其他成員分配slave分支,當成員完善自己的功能后可申請與master分支進行merge操作。
4.項目GitHub地址
三. 團隊計划
第9周 | 1.團隊組隊、團隊博客 |
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2.團隊介紹、成員展示、角色分配、選題確定 | |
3.制定團隊計划安排,團隊貢獻分的規定 | |
第10周 | 1.需求規格說明書 |
2.原型設計,隊員估計任務難度並學習必要的技術 | |
3.編碼規范完成、平台環境搭建完成、初步架構搭建 | |
第11周 | 1.原型改進(給目標用戶展現原型,並進一步理解需求) |
2.架構設計,WBS, 團隊成員估計各自任務所需時間 | |
3.測試計划 | |
第12、13周 | 1. 團隊項目Alpha任務分配計划 |
2. 連續7天的Alpha敏捷沖刺,7 篇 每日Scrum Meeting博客+代碼提交 | |
第14周 | 1.用戶反饋+測試計划改進 |
2. 團隊Alpha階段個人總結 | |
3.團隊項目Alpha博客:發布說明、測試報告、展示博客、項目管理 | |
第15周 | 1. 團隊項目Alpha博客:事后分析 |
四.團隊成員績效評估方法
- 每個成員的貢獻分數從以下5個方面衡量:
- 工作時間(成員在團隊中完成工作量及投入的精力,20分)
- 工作質量(准時完成任務,最重要的是代碼可以正常運行,40分)
- 工作參考價值(工作成果對於團隊的推進程度,是否積極參與互幫互助等,25分)
- 工作態度(隊員在完成項目任務是是否用心去做,25分)
- 其它特別貢獻分(在項目任務中有其它特別貢獻,額外加分,10分)
- 實際得分為以上5項相加
- 團隊的總分為120分,每個人按照實際得分占團隊所有人實際得分的比例獲得貢獻分
- 如A實際得分為S1,S為團隊所有人實際得分總和,則A的貢獻分 = S1/S * 120.