| 這個作業屬於哪個課程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1 |
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| 這個作業要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-1/homework/11448 |
| 這個作業的目標 | 更加熟練的編寫代碼，發現自己的不足，掌握if-else語句，for語句等循環語句 |
| 學號 | 20209113 |
1.PTA實驗作業
1.1 求分數序列前N項和
本題要求編寫程序，計算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N項之和。注意該序列從第2項起，每一項的分子是前一項分子與分母的和，分母是前一項的分子。
1.1.1 實驗代碼截圖
1.1.2 數據處理
·數據表達：用了兩個整型變量i,N；雙精度浮點型變量X,Y,sum,term。N是正整數，X表示每一項的分子，Y表示每一項的分母，sum是前N項和。
·數據處理：運用for循環語句，表達式:sum+=X/Y;term=X;X=X+Y;Y=term
1.1.3 PTA提交列表及說明
·Q1:沒有理清程序條理，沒有使用scanf()函數，將浮點型變量用int編輯。
·A1:多讀題目,重新思考，看書查找資料區分好整型變量和浮點型變量。
·Q2:為何總是編譯錯誤？
A2：反復檢查后發現沒有規定小數點后幾位數。
1.2 for循環練習：1到X的累加和，並按指定格式輸出。
本題要求讀入1個整數X，然后輸出1+2+3+...X 的和。
1.2.1 實驗代碼截圖
1.2.2 數據處理
·數據表達：用了整型變量i,x,sum。x為正整數，i表示每一項，sum表示1到X的累加和。
·數據處理：運用了for循環，表達式：i=1;i<=x;i++；sum=sum+i
1.2.3 PTA提交列表及說明
·Q1:printf中格式控制字符弄錯，參數漏了sum。
·A1:在參數中加入sum,格式控制字符int型使用%d。
·Q2:反復檢查了才提交，感覺是對的但還是答案錯誤?
·A2:在仔細檢查過后尋求了同學的幫助，在scanf后打一個空格然后輸出就對了。
1.3 電子汪
據說汪星人的智商能達到人類 4 歲兒童的水平，更有些聰明汪會做加法計算。比如你在地上放兩堆小球，分別有 1 只球和 2 只球，聰明汪就會用“汪！汪！汪！”表示 1 加 2 的結果是 3。
本題要求你為電子寵物汪做一個模擬程序，根據電子眼識別出的兩堆小球的個數，計算出和，並且用汪星人的叫聲給出答案。
1.3.1 實驗代碼截圖
1.3.2 數據處理
·數據表達：用了整型變量i,a,b，n。a,b分別表示兩堆小球的個數，n表示兩堆小球的總個數。
·數據處理：運用了for語句，表達式：n=a+b，i=1;i<=n;i++
1.3.3 PTA提交列表及說明
通過之前的練習和在編碼器上仔細編碼，所以這題沒有出現錯誤。
2.閱讀代碼
找一份優秀代碼，理解代碼功能，並講出你所選代碼優點及可以學習的地方。
參考網站：ACM解題，leecode面試數題網站,找簡單題目閱讀分析。
優秀代碼：
題目內容：把M個同樣的蘋果放在N個同樣的盤子里，允許有的盤子空着不放，問共有多少種不同的分法？（用K表示）5，1，1和1，5，1 是同一種分法。
·（1)這題用了if-else語句，while循環體語句，整型的數據結構，scanf和printf的語句函數。
·（2）使用遞歸的方式 int fun(int n,int m)。fun(m,n-1) 表示m個蘋果放到n-1個盤子中，有一個盤子為空，剩余情況為每個盤子至少有一個蘋果，那么分配方法數與每個盤子都減少一
蘋果方法數相同，即fun(m-n,n)。
優點及可以學習的地方：
1.代碼清晰明了，有后面的注釋。在以后打代碼的過程中可以在其內容后面進行注釋，方便他人和自己能更明白寫的程序。
2.使用了遞歸的方式和讓m=0時候結束，讓我們了解了遞歸方式。
3.接觸到了還未學習的循環語句while,知道||表示或者，滿足一個條件就循環。
3.學習總結
3.1 學習進度條
| 周/日期 | 這周所花的時間 | 代碼行 | 學到的知識點簡介 | 目前比較迷惑的問題 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周/10.19~10.25 | 15小時 | 150行 | 在屏幕上顯示Hello World!學會了怎樣用PTA進行寫代碼作業，學會了markdowm語法 | 無 |
| 第九周/10.26~11.1 | 12 小時 | 350行 | 求華氏溫度對應的攝氏溫度 常量，變量和數據類型 知道以后要怎樣向別人提問 | 變量問題，輸入輸出格式 |
| 第十周/11.2~11.8 | 20小時 | 460行 | for循環，if else語句 | 對於&的用法不了解，輸出時保留幾位小數 |
3.2 累積代碼行和博客字數
3.3 學習感悟
經過這一周的學習，我寫代碼速度相比有所提高，寫的代碼越來越難，了解了與C語言相關的基礎的編程語言,主要學會了如何使用if-else語句,for語句，同時對double，int也更熟練，但是總
不注意細節問題。每次遇到問題要思考很久，打代碼也用了比以前更多的時間有時打到崩潰，但看到程序運行正常的時候很有成就感，這就是其中的樂趣吧，漸漸地喜歡上了編程。很多問題
只有在“敲代碼”的時候才能發現，才會有更加深刻的體會、領悟和理解，通過翻書本和向他人提問能夠收獲很多東西，在下次遇到時能很快做出來，爭取不再出現相同的錯誤。應加強數學
邏輯，不斷努力！