C語言----流程圖（基礎篇四）

大家晚上好，最近忙每天忙於項目沒有時間更新自己的博客，時間就是海綿嘛硬擠擠就是有的，咂看標題" 流程圖 "，編程界的一個不可或缺的技能，特別是在做復雜的邏輯的時候要處理好每一步的關系，在數據中講就是數據之間的關聯關系，或者關聯模型等，通俗點也就是父子，母子等關系。

首先給大家介紹幾款畫流程圖的軟件：億圖圖示，VISIO，百度腦圖（在線使用），office等等，有興趣的伙伴選擇一款合適的去網上下載，有破解版正版.......廢話不多進入今天的主題。

 流程圖：

　　解題思路（算法）

　　問題一：將變量a與b中的值互換

　　　　解題思路：

 

　　　　　　1、設一個臨時變量c

 

　　　　　　2、將a的值賦給c

 

　　　　　　3、將b的值賦給a

 

　　　　　　4、將c的值賦給b

 

　　問題二：計算1+2+3+4+5的和。

 

　　　　解題思路：

 

　　　　1、計算1+2的和等於3

 

　　　　2、計算3+3的和等於6

 

　　　　3、計算6+4的和等於10

 

　　　　4、計算10+5的和等於15

 

　　順序結構流程圖

　　

　　程序1                                

　　　　計算1+2+3+4+5的和

 

/*4_1_求1+2+3+4+5的和打印在屏幕上*/
#include <stdio.h>
main()
{
    int a;
    a = 1 + 2;
    a = a + 3;
    a = a + 4;
    a = a + 5;
    
    printf("a的值是%d", a);

    system("pause");
}

 

　　選擇結構流程圖

　　問題：判斷一個數能否同時被3和5整除

　　

 

　　

　　※不一定一個圖框要對應一行代碼，也可以直接寫文字思路。

　　※畫圖時盡量不要交叉

　　※流程圖為了美觀，有時圖框可以畫成並排的，而程序不可能並排執行，在流程圖轉化為程序時要注意這點。

 

　　程序2                                

　　判斷一個數能否同時被3和5整除

　　

/*4_2_判斷一個數能否被3和5能整除*/
#include <stdio.h>
main()
{
    int  a;
    printf("請輸入值:");
    scanf_s("%d", &a);
    if (a % 3 == 0 && a % 5 == 0) {        //a 可以讓3整除並且可以讓5整除
        printf("可以整除\n");
    }
    else
    {
        printf("不可以整除\n");

    }
    system("pause");
}

 

　　作業

　　畫流程圖並寫程序：輸入一個學生的成績，判斷該成績在60分以上就顯示“及格”， 否則顯示“不及格”。

　　

/*4_3_畫流程圖並寫出成績，輸入一個學生的成績，判斷該成績在60分以上顯示“及格”，否則顯示“不及格”*/
#include <stdio.h>
main()
{
    //double a;
    float a;                     //輸入的分數
    printf("請輸入你的成績：\n");
    /*scanf_s("%lf", &a);*/
    scanf_s("%f", &a);
    if (a >= 60) {
        printf("及格\n");
    }
    else
    {
        printf("不及格\n");
    };
    system("pause");
}

 

有問題請在留言區！ 流程圖中的" www.inuu.net "網站，本人正在搭建中，暫時無法訪問，敬請期待！謝謝