- 作業描述
- 閱讀與思考
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1.回想一下你初入大學時對軟件工程專業的暢想
- 當初你是如何做出選擇軟件工程專業的決定的?
- 因為高中的時候通過一些網站自動生成了一些軟件,覺得特別酷,剛好軟件工程中又帶有軟件兩個字,就選了,當時不是特別懂,就純粹的喜歡。
- 你認為過去兩年中接觸到的課程是否符合你對軟件工程專業的期待,為什么?
- 不符合,過去兩年學了很多東西,其中很大一部分與軟件工程專業的相關性很小。而專業課又非常的濫情,感覺學了很多,卻一無所得。
- 你覺得軟件工程是你喜歡的領域嗎,它是你擅長的領域嗎?
- 雖說學校的課程讓人無法釋懷,但依然熱愛這門專業,並且努力學習着呢。
- 將來你會選擇從事軟件開發相關的工作嗎?是的話給出你想去的城市、公司和崗位,否的話給出原因
- 會。
- 當初你是如何做出選擇軟件工程專業的決定的?
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2.即將大三的你,對照前人們走過的路和描述未來發展,現在的你
- 自我感覺你已經具備的專業知識、技能、能力有哪些?已經寫過的代碼量是多少?
- c,c++,c#的基礎都掌握了,但更熟練也更進一步的是Java,這是由於將Android用在了Android軟件的開發上。代碼量的話5w左右吧。
- 離成為一個合格的軟件工程專業本科畢業生,在專業知識、技能、能力上還差距哪些?
- 大局觀和細節的深入。
- 自我感覺你已經具備的專業知識、技能、能力有哪些?已經寫過的代碼量是多少?
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3大三是一個人生選擇的十字路口,考研、工作、考公、出國,不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑,也有許多不同的分支。
- 對照以上你閱讀的前人們的經歷,你的選擇是什么?
- 相對於繼續學習,我更適合去工作。
- 在這種選擇下,你認為你相比其他同學來說有何優勢,有何劣勢?
- 劣勢:專業能力並不突出,優勢的話,我是一個想做將軍的好兵。
- 針對你的選擇,你給自己的大三設定的規划安排是什么?
- 忙着活。
- 對照以上你閱讀的前人們的經歷,你的選擇是什么?
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- 未來的期望:
- 4.針對上述問題(2)、(3),你對這門課的期待是什么?你打算平均每周拿出多少個小時用在這門課上,以達成你的期待以及你在(2)或(3)上的目標?
- 期待可以指導我更好的學號專業知識,並且給我提供更多的專業相關的信息。
- 5.據聞軟工實踐這門課非常辛苦,在開課前你了解過這門課嗎?你會以什么態度看待這門課?如果你加入的項目組中有隊友在中途退出你會怎么做?
- 以前沒了解過,當做實戰演練吧,隊友呢就像四分之一個朋友,我一向很珍惜朋友。
- 4.針對上述問題(2)、(3),你對這門課的期待是什么?你打算平均每周拿出多少個小時用在這門課上,以達成你的期待以及你在(2)或(3)上的目標?