0.展示PTA總分（0----2）
截圖展示題目集：函數，排名分數截圖。
1.本章學習總結（2分）
1.1 學習內容總結
整理函數章節主要知識點，並能對每個知識點介紹簡單案例或語法
1.2 本章學習體會及代碼量學習體會
1.2.1 學習體會
描述本章學習感受，也可以在這里提出你不理解地方、對教師教學建議等等。
1.2.2 代碼累計
本次綜合作業代碼量：？
2.綜合作業（8分）
題目：小學生口算表達式自動生成系統
功能要求：
1.完成1-3年口算題自動出題系統
2.注意每個年級運算數要求，運算數和運算符要隨機生成
3.用戶每選擇一個難度級別后必須輸入題目數量，能統計用戶的正確率。用戶每算一題，若錯誤，給出正確答案。 用戶中途退出，不繼續做題，需要有個提示操作可中途退出。
注意：
- 軟件界面必須友好，多加文字提示，能讓用戶自己當前做什么，接下來怎么做，每步操作可以退到主菜單界面。
-注意異常數據處理，如除0錯誤、不合法數據、臨界數據，系統保證運行時候不崩潰。 - 注意函數封裝，不管是幾位數的加減乘除運算，相同功能的代碼應該都封裝都一函數，通過參數傳遞實現代碼覆蓋。也可以考慮數據輸入、輸出等函數封裝，盡量不要把代碼都放main中。各種異常情況也可以單獨封裝函數處理，讓程序的擴展性更強。
擴展功能：
- 可以設置答題時間，用戶超過答題時間，提示不能繼續做題，重新選抽題。請查閱C的時間函數。
- 擴展難度級別，比如出現2步加減乘除，然后乘除優先計算。比如2+3*4運算
2.本次作業的函數關系圖
可以用思維導圖工具畫函數調用關系。如：
3.函數功能及全局變量介紹
介紹你用到所有函數接口及全局變量。
3.1.全局變量
變量名，作用。
3.2.ListMenu()函數
文字介紹函數功能、思路，截圖函數代碼。
3.3 函數2等
文字介紹函數功能、思路，截圖函數代碼。
等等
4.運行結果截圖，測試用例。
截圖中需要有如下數據：
- 一年級：整十數加一位數的加法，整十數減整十數的減法，兩位數減整十數的減法，10以內三個數連加，100以內連加連減混合運算等
- 二年級：1-9以內的表內乘除法，整十數加整十數的加法（進位的），尾數是0三位數加法（和在一千以內的），整百數加減法（和超過一千的,退位的），10以內除法加法混合運算，有余數的除法等
- 三年級：三位數加三位數的加法（含連續進位的），一位數乘一位、二位、三位數，整十數乘整十數，一位數的四則運算：6÷3＋8=？，兩位數除以一位數（有余數），萬以內的加減法等等
1.截圖時候務必在圖片中有文字說明該測試數據是什么，不能只有圖片。測試數據有錯也務必在圖片上說明原因。
2.以上測試數據，確實有困難，可以先完成部分數據測試。
3.我們將現場檢查大家程序，並用上述測試數據要求檢查程序，請務必考慮好各個測試用例！！！！
5. 調試碰到問題及解決辦法
請1,2,3羅列。此處內容不能泛。
6.大作業總結
回顧這個作業編寫過程，總結碰到問題及后續程序編寫注意事項。
四則運算代碼提交
請把寫好的大作業代碼，全部復制在一個word文檔中。（記住，要復制過去，不能截圖，截圖則本次作業0分），文檔保存好請提交課堂派的作業中。我們會用課堂派對你寫的代碼進行查重，發現抄襲者，將公布名單，請務必要獨立完成。
評分注意事項。
- 發現代碼抄襲，0分。
- 大作業將隨時抽查，如果教師問題回答不出來，倒扣5分。請務必要獨立完成！！！