C語言程序設計第三次作業

（一）改錯題

• 計算f(x)的值：輸入實數x，計算並輸出下列分段函數f(x)的值，輸出時保留1位小數。

1.源程序：

2.錯誤及改正。

• 錯誤信息1：
• 錯誤原因：中括號內內容未加分號。
• 改正方法：在x后加分號。
• 錯誤信息2：
• 錯誤原因：if語句后的括號后不應該有分號。
• 改正方法：將括號后分號去掉。
• 錯誤信息3：
• 錯誤原因：else后不應加括號。
• 改正方法：將括號及以內內容去掉。
• 錯誤信息4：
• 錯誤原因: x,y前沒有逗號。
• 改正方法：在下x,y前加上逗號。
• 錯誤信息5：同錯誤信息4反映情況一。
• 錯誤原因：經檢查xy之間仍舊差一個逗號。
• 改正方法：xy之間加一個逗號。
• 錯誤信息6：經檢查，輸入語句中未加入地址符&。
• 錯誤原因：x未取地址符。
• 改正方法：在x前加一個&。
• 錯誤信息7：經繼續檢查，發現輸入語句存在問題。
• 錯誤原因：輸入語句中“%f”不能直接輸入，應改為“%lf”。
• 改正方法: 將%f改為%lf。

3.改正后正確程序。

• 

（二）

1.if(a)if(b) x=x+1;else y=y+1； 的確切含義是什么？這個else應該和哪個if配對？如何明確表達這種配對方法？將該段代碼按照規范化的格式進行書寫。

• 1.如果輸入的語句符合括號內的條件就執行x=x+1；否則就執行y=y+1
• 2.與第二個配對
• 3.在else后加{}
• 改正后的代碼：

2.C語言的表達式 (-10< x <10)能夠表達x在區間（-10,10）嗎？為什么？如果不能，正確的表達式應該怎么寫？

• 1.不能。
• 2.這樣的話先會比較-10和x的大小，然后再比較后者，這樣不會輸出正確結果。
• 3.只能用x>-10 && x<10;來表示。

3.C語言中輸入數據時，如果遇到非法字符，如果遇到非法字符，則認為輸入結束。運行程序（1），輸入123a，看看輸出結果是什么？你能解釋是為什么嗎？

• 1.輸出結果：
• 2.原因：非法字符無法輸出，所以就輸出了一個隨機數。

（2）(2)scanf()函數的返回值是成功讀入數據的個數，如果沒有讀取任何數據，則返回0。運行程序(2)，分別輸入123 45和123a，看看輸出結果是什么？為什么？

• 1.輸出結果：123 45
• 123a
• 總結：因為返回值是成功讀取變量的個數，所以當輸入“123 45”的時候，可以讀出兩個數據，故n=2；當輸入123a的時候因為a為非法數據，不能賦值，所以只將123賦值給了a，所以n=1。
• 新程序：
• 內容總結：在這段學習中，我學會了數學符號的使用方法，在我們以后進行的復雜編程中會起到很大作用；還有就是一定要注意整形，實型的區別，還有就是if，else語句的用法，注意相關的格式。

（三）實驗總結

題目2.本題目要求計算下列分段函數f(x)的值

• 

2.流程圖

3.源程序

4.運行結果

• 第一次：輸入10
• 結果:
• 結果符合預期
• 第二次：輸入-0.5
• 結果：

5：出現的問題

• 問題1：運用了數學符號sqrt，但出現以下情況。
• 
• 解決辦法：經檢查發現未加上數學專用字符#include <math.h>

題目4.對於輸入的兩個整數，按照要求輸出其和差積商

2.流程圖：

3.源程序：

4.運行結果

• 第一次：輸入6 3
• 結果：
• 第二次：輸入8 4
• 結果：

5.出現的問題

• 問題：在做除法時第一次未考慮除不盡的情況。
• 解決辦法:增添if語句，然后向同學請教了和，差，積，商的英文用法。

題目6：本題要求編寫程序，根據輸入的三角形的三條邊a、b、c，計算並輸出面積和周長。

1.流程圖：

2.源程序：

3.運行結果

• 輸入5 5 3：
• 輸入1 4 1：

4.出現的問題

• 問題1：輸出錯誤，經檢查，未加入數學字符#include <math.h>
• 改正方法：加入上述字符。
• 運行符合預期。

題目8：本題要求根據某城市普通出租車收費標准編寫程序進行車費計算。具體標准如下：

起步里程為3公里，起步費10元；
超起步里程后10公里內，每公里2元；
超過10公里以上的部分加收50%的回空補貼費，即每公里3元；
營運過程中，因路阻及乘客要求臨時停車的，按每5分鍾2元計收（不足5分鍾則不收費）。

1.流程圖：

2.源程序：

3：輸出結果

• 輸入2 6 2
• 輸出結果：

4.出現的問題

• 問題1：輸出值全為整數
• 原因：未考慮使用double
• 解決辦法：在km，money中使用double語句。

（五）PTA提交列表