（一）改錯題
計算f(x)的值：輸入實數x，計算並輸出下列分段函數f(x)的值，輸出時保留1位小數。
輸入輸出樣例1：
Enterr x: 10.0
f(10.0) = 0.1
輸入輸出樣例2：
Enter x: 234
f(234.0) = 234.0
源程序（有錯誤的程序）
#include <stdio.h>
int main(void)
{
double x,y;
printf("Enter x: \n");
scanf("=%f", x);
if(x = 10);
{
y = 1 / x
}
else (x != 10)
{
y = x;
}
printf("f(%.2f) = %.lf\n" x y);
return 0;
}
錯誤信息1：
錯誤原因：第9行最后沒加分號。
改正方法：在“x”后加分號。
錯誤信息2：
錯誤原因：第7行的if括號里的語句后加了分號，無法與else配對。
改正方法：去掉if一行中的分號。
錯誤信息3：
錯誤原因：else后邊不能加語句。
改正方法：去掉else后括號里的語句。
錯誤信息4：
錯誤原因：輸語句中引號后要加逗號。
改正方法：在15行的“x”前加逗號。
錯誤信息5：
錯誤原因：x與y兩個變量之間要用逗號隔開。
改正方法：在x與y之間加上逗號。
錯誤信息6：
錯誤原因：題目要求輸出時保留一位小數，且把“l”錯寫成“1”。
改正方法：將“%.lf”改為“%.1f”。
錯誤信息7：
錯誤原因：if后不用賦值單等號而用等於雙等號。
改正方法：將單等號改為雙等號。
錯誤信息8：
錯誤原因：輸入語句里不能有等號。
改正方法：去掉等號。
錯誤信息9：
錯與原因：輸入語句中要加地址符。
改正方法：在x前加&。
錯誤信息10：
錯與原因：運行后發現輸入10.0后，括號里是10.00。
改正方法：將第15行的括號里的“%.2f”改為“%.1f”。
錯誤信息11：
錯與原因：運行后發現格式與所給示例不同，換行了，“\n”多余。
改正方法：將“\n”去掉。
錯誤信息12：
錯誤原因：第一個輸入示例運行正確后，輸入第二個事例結果錯誤，x,y定義為double型，輸入語句里應用“%lf”。
改正方法：輸入語句里將“%f”改為“%lf”。
改正后運行結果正確，如圖：
正確源程序為：
（二）學習總結
1.if(a)if(b) x=x+1;else y=y+1； 的確切含義是什么？這個else應該和哪個if配對？如何明確表達這種配對方法？將該段代碼按照規范化的格式進行書寫。
答：此程序段的確切含義是若a且b，則執行x=x+1；否則，則執行y=y+1。else應和第二個if配對。
正確表達：
if(a&&b)
{
x=x+1;
}
else
{
y=y+1;
}
2.C語言的表達式 (-10< x <10)能夠表達x在區間（-10,10）嗎？為什么？如果不能，正確的表達式應該怎么寫？
答：不能，C語言中自左向右判斷，所以先判斷x>-10是否正確，而無法判斷x<10。
正確表達式為：
(x>-10 && x<10)
3.C語言中輸入數據時，如果遇到非法字符，則認為輸入結束。運行程序（1），輸入123a，看看輸出結果是什么？你能解釋是為什么嗎？，
程序（1)
#include <stdio.h>
int main()
{
int a, b;
scanf("%d %d", &a, &b);
printf("a = %d, b = %d\n", a, b);
return 0;
}
答：輸入后得到結果如圖：
當輸入123a時，a為非法字符，輸入結束，則a=123,而b被賦值為1。若想b=a，則輸入輸出語句中d所對應的%d改為%c。如圖：
scanf()函數的返回值是成功讀入數據的個數，如果沒有讀取任何數據，則返回0。運行程序(2)，分別輸入123 45和123a，看看輸出結果是什么？為什么？
程序（2）
#include <stdio.h>
int main()
{
int a, b,n;
n = scanf("%d %d", &a, &b);
printf("n = %d\n", n);
return 0;
}
答：輸出結果如圖：
輸入123 45后n=2，說明成功讀入2個數據，scanf()函數的返回值為2。
輸入123a后n=1，說明只成功讀入1個數據，因為有一個非法字符a，所以停止輸入，所以只有一個數據。
修改程序（1），當輸入非法數據時，輸出“Input error!".樣例如下：
答：修改后的程序如圖：
#include <stdio.h>
int main()
{
int a, b,n;
n = scanf("%d %d", &a, &b);
if(n==2)
{
printf("a = %d,b = %d\n",a,b);
}
else
{
printf("Input error!");
}
return 0;
}
輸入123 45和123a后結果如圖：
4.總結:
（1）判斷條件是否成立要用到關系運算符，關系運算符的結合方向為自左向右，關系運算符的優先級低於算術運算符，高於賦值運算符。
（2）邏輯運算符中“且”用“&&”表示，“或”用“||”表示。
（3）復合語句的分支中要使用花括號，使if與else一 一對應。
（4）字符常量用來存放字符常量，只能放一個字符，用char聲明，輸入輸出時用“%c”表示。
（三）實驗總結
1.計算分段函數[2]
（1）題目
本題目要求計算下列分段函數f(x)的值：
（2）流程圖
（3）源代碼
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main (void)
{
double x,relust;
scanf("%lf",&x);
if (x>=0)
{
relust=pow(x,0.5);
}
else
{
relust=pow((x+1),2)+2*x+1/x;
}
printf("f(%.2f) = %.2f",x,relust);
return 0;
}
（4）測試數據及運行結果
（5）實驗分析
問題：流程圖中無法賦值。
原因：流程圖與源程序的算術運算符弄混了。
解決辦法：記牢流程圖與源程序運算符的區別。
2.算術入門之加減乘除
（1）題目
對於輸入的兩個整數，按照要求輸出其和差積商。
（2）流程圖
（3）源代碼
#include <stdio.h>
int main (void)
{
int a,b,c,d,f,h;
double g;
scanf("%d %d",&a,&b);
c=a+b;
d=a-b;
f=a*b;
printf("%d + %d = %d\n%d - %d = %d\n%d * %d = %d\n",a,b,c,a,b,d,a,b,f);
g=(double)a/b;
h=a%b;
if (h==0)
{
printf("%d / %d = %.0f",a,b,g);
}
else
{
printf("%d / %d = %.2f",a,b,g);
}
return 0;
}
（4）測試數據及運行結果
（5）實驗分析
問題：a與b的商為小數。
原因：沒有判斷a/b的余數是否為0。
解決辦法：注意判斷a/b的余數是否為0。
3.輸出三角形面積和周長
（1）題目
本題要求編寫程序，根據輸入的三角形的三條邊a、b、c，計算並輸出面積和周長。注意：在一個三角形中， 任意兩邊之和大於第三邊。三角形面積計算公式：area=√s(s−a)(s−b)(s−c)，其中s=(a+b+c)/2。
（2）流程圖
（3）源代碼
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main (void)
{
int a,b,c;
double s,area,perimeter;
scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
perimeter=a+b+c;
s=perimeter/2;
area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));
if ((a+b>c)&&(a+c>b)&&(b+c>a))
{
printf("area = %.2f; perimeter = %.2f",area,perimeter);
}
else
{
printf("These sides do not correspond to a valid triangle");
}
return 0;
}
（4）測試數據及運行結果
（5）實驗分析
問題：輸入第二個示例后，運行結果與示例不同。
原因：是否為三角形的條件應用&&而不是||。
解決辦法：將||改為&&。
4.出租車計價
（1）題目
本題要求根據某城市普通出租車收費標准編寫程序進行車費計算。具體標准如下：
• 起步里程為3公里，起步費10元；
• 超起步里程后10公里內，每公里2元；
• 超過10公里以上的部分加收50%的回空補貼費，即每公里3元；
• 營運過程中，因路阻及乘客要求臨時停車的，按每5分鍾2元計收（不足5分鍾則不收費）。
（2）流程圖
（3）源代碼
#include <stdio.h>
int main (void)
{
int t;
double x,y;
scanf("%lf %d",&x,&t);
if (x<=3)
{
y=10;
}
else if (x<=10)
{
y=10+2*(x-3);
}
else if (x>10)
{
y=10+(10-3)*2+(x-10)*3;
}
if (t>=5)
{
y=y+t/5*2;
}
else
{
y=0+y;
}
printf("%.0f",y);
return 0;
}
（4）測試數據及運行結果
（5）實驗分析
問題：流程圖過於復雜。
原因：判斷完x<=10后多加了一個選擇框，判斷是否x>10。
解決辦法：去掉判斷是否x>10的選擇框。
（四）PTA提交列表
PTA中完成選擇結構（1）習題集的提交列表截圖。
如圖：
