隨筆一
開通博客十一天了，還沒開始寫東西，今天軟件工程第一節課結束了，開始了我的第一篇隨筆，有點小心奮。
這篇博客就寫以下幾點：
1、自我介紹
2、本科對計算機的想法
3、對這門課的期待
一、自我介紹
我叫劉淑霞，是東北師范大學信息科學與技術學院，計算機應用技術專業的研一學生。本科也是東北師大的，專業是計算機科學與技術（剛入學還是計算機科學與信息技術學院，大四畢業就變成了信息科學與技術學院，神奇吧，剛入學和畢業的學院名字還不一樣，輝煌的結束，新的開始）。我的家鄉是江西，那里有我們課本上的井岡山，滕王閣，廬山等等風景名勝，歡迎大家來玩啊！希望和大家一起學習和進步，歡迎來懟！
二、本科對計算機的想法
入大學以前就對計算機充滿好奇，以為可以熟悉電腦的各種操作，結果開學正式上課發現學的是編程，一臉懵逼的狀態，都不知道編程這回事。慢慢的了解之后覺得編程挺好玩的，介於剛開始的都很簡單，學到后來算法相對比較復雜，開始腦子不夠用了，一直堅持學習了，就是沒怎么做過項目，每次看到別人做出項目來，都覺得他們可厲害了。大學學的課程剛開始覺得課程沒用，學了也做不出來東西，可到了大三大四就知道那些課程都是做出項目的基礎。雖然我對計算機不是很敏感，但是我既然來到了這個專業我就會盡力學好做好。我自己覺得我最擅長的就是c語言了，Java語言和網頁只能說是學了皮毛，Java也只是做了簡單的訓練，就是用c寫的算法用Java來實現，網頁只會做簡單的靜態網站，動態的可以會連接數據庫，太復雜的沒有實踐過。在即將畢業的時候，覺得自己還不是一個合格的計算機學生，實踐的太少，所以想繼續學習，鍛煉下自己，就繼續讀研了。
三、對這門課的期待
今天上課對於老師說的任務多，我沒有多大感覺，可能是提前知道了這門課的教學模式，我還是欣然以待的（我好像不小心聽到很多人在吐槽這個課太變態了，哈哈哈）。我覺得我在研一階段最幸運的就是遇到了老師以及這么多師兄師姐，還有同一級的隊友，他們人都很好，學習氛圍也很好，讓我對未來的學習充滿了期待。雖然我也覺得老師的作業有點多，但是還是預計每一天花在這門課的時間是一個半小時吧。今天寫到這就已經花了一個半小時了，還沒寫完，還差一點點，不過以后有結對編程，獨立編程之類的，想必花的時間更長。預計每天花兩個小時在這門課上，對老師這門課沒什么要求，只有對自己的要求好像更多了。
隨筆二
昨天有點小激動就把第一篇博客寫完發出去了，我打算把各個任務都發成小博客來寫，這樣就可以不用把長文累積到最后幾天才發，也可以讓我看到自己完成了一個小目標，來激勵下我自己。今天博客的內容就寫下《構建之法》讀后感：
一、《構建之法》讀后感
構建之法一周之前和佑蓉一起買了之后，就每天看一部分，鄒欣老師寫的這本書就跟小人書似的，一點也不枯燥，讓我有興致看下去，雖然還有很大一部分也不太懂，有待實踐中學習。看到第二章寫到單元測試的時候，看到那些測試代碼，代碼覆蓋率什么的，感覺很熟悉，很感謝老師上個學期讓我們參加了軟件測試大賽，至少懂了一點（看書小插曲的想法）。接下來提出幾個我的問題：
1、對於第六章敏捷流程第三步半中開發人員認為“任務完成了”只是代碼寫完了，還有很多事情沒有完，持贊同意見。但是我有個疑問做一個項目的寫代碼重要性占比是多少，相對於完成一個工程的所有流程，這個問題好像不是個好問題，但是我還是想問問。
2、 第七章MSF基本原則中第五條交付增量的價值是什么意思?增量是什么？
3、 第十一章中，這句話中“在這個領域一個比較成熟和經過時間考驗的方法是Vienna Development Method”中的VDM是什么樣的方法？
4、 十二章中考慮用戶的各種角度，其中的認知阻力是指什么？
5、第十六章說到IT行業的創新似乎空想挺多，那創新的前提和基礎是什么，難道不是想法嗎?不能理解書中所說的解釋。
看完整本書最大的收獲就是對工程的構建有所了解了，更多的是工程思想，而不僅僅是寫代碼。
隨筆三
下一篇博客打算寫下采訪師兄的結果和每周例行報告！評論散步作品的任務看機緣完成吧，今天看了上屆師兄師姐們的隨筆，感覺沒有什么要說的，好像不太會評價別人，慚愧。
每天完成一個小任務，寫一篇博客，今天博客內容寫以下三點：
1、采訪了上一屆的李權師兄，回答了那三個問題
2、評價一部作品
3、每周例行報告
一、采訪三個問題的回答
liusx： 師兄，當時你們做的項目是什么，有多少用戶，給用戶多少價值？ 現在還有人用嗎?
權師兄： 當時我們的項目名是約跑APP，當時用戶有8人。在用戶的手機上測試通過，能讓用戶找到一起跑步的小伙伴。現在已經沒有人用了。
liusx： 第二個問題，師兄這個項目能否給我們團隊繼續開發，源代碼或者是文檔還有么?
權師兄：這個項目能給你們團隊繼續開發，如果你們願意的話。源碼在github上，git的地址: https://coding.net/u/muziliquan/p/niceGroup/git
liusx： 最后兩個問題，師兄，你對於項目開發有什么經驗和教訓？對於我們學好軟件工程有什么建議呢？
權師兄：項目開發是一個持續跟進的過程，站立會議得每天都開，團隊要保證有一個開發人員，對項目的分工必須要明確（團隊貢獻分由此而來），確立責任制。項目開發中遇 到的問題會很多，但是問題最終一定會解決的。尤其注意的一點是：對組員進行貢獻分配時，一定要按各自的實際貢獻分配。對學好軟件工程的建議是：一定要跟着老師的節奏，對項目持續跟進。在做之前先對需求進行調查，確立技術路線。
liusx：好的，謝謝師兄的耐心回答，鞠躬！
二、評論三部作品
評論一：這是楊老師的學生耐撕（Nice）團隊做的一個項目
Coding地址：https://git.coding.net/puchenglin/AccountApp.git
下載地址：http://download.csdn.net/detail/pu_cheng_lin/9526225
視頻地址：http://v.youku.com/v_show/id_XMTU3NjQ1MTk4NA==.html
我從coding網址里找到文件里AccountV2.apk安裝到手機上運行，效果圖如下（六張圖）：
為了方便評論，我給六張圖定義了順序，圖1，圖2，圖3，圖4，圖5，圖6。
首先介紹下這個APP的運行過程以及介紹。圖一是安裝到華為mate9上的效果圖，點擊記賬本，打開首頁看到的就是圖2（除去那些流水賬，那些是我自己編輯然后才記錄的，剛打開時是空白的），只有一些小圖標，不要忽略小圖標，都是有大用處的。圖2左下角的小圖標點擊打開的是圖3界面；右上角的小圖標打開的是圖5界面,圖5界面的開始時間和結束時間可以編輯，編輯界面就是圖6；圖2右下角的兩個小圖標進入的都是圖4界面，可以選擇流水賬的類別，以及花的金錢，寫對這個流水賬的備注，點擊OK，回到主界面就可以看到記錄的流水賬了。
我對這個app的想法：首先整個APP的顯示的大部分功能都可以實現，只有圖1.5的柱狀統計圖無法展示。我認為這個app的背景圖有點難看，打開主頁之后滿屏只看見小圖標，連一個文字都看不到，都不知道這個APP是做什么的。圖3的震動開，啟動之后震動一下，聲音開，啟動之后，聽到叮嚀一聲，然后搖一搖手機震動一下之后這個界面上會出現記錄的流水賬，這個想法甚有創意，很好玩，贊一個。圖4就是記錄流水賬了，選擇類別不用自己寫挺省事的，就是選擇類別太少，還是有用戶自己編輯比較好，可以寫備注是一個很好的功能。
2、評論作品二：這是我們學校上屆黃興師兄團隊做的一個項目“食物鏈”
博客鏈接：http://www.cnblogs.com/huangxman/p/6127626.html#3574024
程序下載地址：http://pan.baidu.com/s/1kUTas0B
這是一個食物鏈的教學視頻應用程序，先上圖，我試驗了兩個場景：草原和水域，截圖如下：
我的評價：
（1）這個食物鏈教學視頻的背景分為草原，田地，水域，無四個場景，要是還能有空中飛行生物的場景就更完美了，黃興師兄團隊挑的背景圖片都很好看，我很喜歡。
（2）這個應用程序還配有幫助使用文檔，我開始打開應用程序第一反應是自己選擇場景，生物，選擇生成食物鏈，選擇背景音樂，出現的現象是：場景出來了，每個生物選擇的時候都出來了，可是都重疊在一個區域，不知道怎么看到食物鏈，后來還是老老實實把使用文檔閱讀了一遍，才開始了這兩個場景中食物鏈的操作。第一個問題是背景音樂沒有播放出來，第二個問題就是移動動物位置的時候只能選擇放大和縮小來移動，無法直接拽動整張圖片來進行移動，如果能整張圖片拖拽就更方便了，省時省力。
（3）選擇最長/短食物鏈的時候，那條食物鏈的線條會以閃爍的方式顯示，可以讓觀看者的體驗效果更佳，選擇食物鏈條數的時候會顯示食物鏈的條數
3、作品評價三：這是2017集美大學1412軟工實踐課"SNS1412"團隊做的一個項目——蝸牛詞典APP
git地址：https://coding.net/u/SNS1412/p/teamwork_test1/git/tree/master
軟件.apk下載地址：http://pan.baidu.com/s/1hrHfqgG
運行截圖如下：
為了方便，以上四張圖標為圖一，圖二，圖三，圖四
評價：圖一為安裝在華為mate9上的名為vocabularyBuilder的應用程序，不點開進去看還看不全這個APP的名字，給APP起名字簡潔明了更好；圖二為點開這個軟件的主界面，這是一個需要連接網絡的詞典，不能下載本地詞庫查找單詞，我首先查了一個“effort”單詞，下面會顯示讀音和例句，如圖三，例句是一個下拉框顯示的，按照我個人愛好，我認為直接和讀音放在同一個框架里會更好，這個下拉框的空間有點小，如果是個長句都放不下；圖四為查詢一個不合法的單詞，會顯示“抱歉！找不到該詞”，如圖四所示。有一個問題就是圖中右上角有一個加號的圖標，我一直以為它是有用的，不死心點了好幾遍，結果就是個擺設。這個詞典滿足了查詢一個單詞的基本功能：釋意、讀音和例句。
三、每周例行報告
1.PSP(personal software process )個人軟件過程。
時間規划圖，關於內容，類別，預計時長，開始時間，結束時間，中斷時間，實際花費時間這幾方面
| 內容 | 類別 | 預計時長 | 開始時間 | 結束時間 | 中斷時間 | 實際花費時間 |
| 第一周隨筆一 | 寫作 | 1h | 2017-9-7 20:00 | 2017-9-7 21：37 | 講話時間加起來十分鍾的樣子 | 87min |
| 看《構建之法》 | 閱讀 | 一周，每天至少兩個小時 | 2017-9-8一周以前 | 2017-9-8 | 每天看一點，時間沒具體統計 | <24h |
| 第一周隨筆二 | 寫作 | 1h | 2017-9-8 9:00 | 2017-9-8 14:24 | 吃飯時間1h，記錄問題好幾個小時，具體時間不清楚 | 寫博文<1h |
| 安裝記賬本APP並測試 | 測試app效果 | 半個小時 | 2017-9-9 9:00 | 2017-9-9 19:00 | 1h | |
| 第一周隨筆三 | 寫作 | 一個半小時 | 2017-9-9 19：00 | 2017-9-9 21：31 | 歇息時間半個小時 | 2h |
2、進度條
| 代碼行 | 知識點 | |
| 第一周 | 0行 | 見軟件工程第一周作業隨筆一、隨筆二、隨筆三 |
3、博文字數折線圖和代碼累計折線圖
4、時間分布餅狀圖
