閱讀與思考
閱讀
具體閱讀內容較長，可以查看作業原文：軟件工程實踐2017第一次作業，感想之類的在下面的回答中會有所體現。
思考
（1）回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想
- 當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？
- 你認為過去兩年中接觸到的課程是否符合你對計算機專業的期待，為什么？
- 你覺得計算機是你喜歡的領域嗎，它是你擅長的領域嗎？
當初選擇計算機專業，並不是什么經過深思熟慮的結果（像決定一些其他重要的事，最后是”不管了，豁出去“）。確定學校之后，再結合成績，沒有特別喜歡的專業就排除掉不喜歡的，計算機好像很厲害，心里也不排斥，就先待定。另一方面，自己大學之前都沒怎么接觸過計算機，可是現在計算機是必備技能，各行各業多少都要用到，想着那不如大學就學這個吧。所以，大概就是一個白得不能再白的小白，懷着對計算機的憧憬，就這么選擇了計算機這個專業。
一開始，我都沒怎么了解大學的教學模式，唯一的期待就是學完之后能用計算機做出一些很牛的東西，不過我也不清楚具體是什么東西。大一下上棟哥的C++之前，也是這樣的教學模式（learning by doing），也被要求寫了一次大一上的總結（是不是寫總結是程序員的優良傳統啊，之前還看到個段子是個程序員“我就是昨天發表白貼的那位，雖然失敗了，但是我來總結一下經驗“），那時寫到課程是不符合自己期待的。大一上很多課程是公共基礎課（C語言也是吧），先學點常識也是合情合理，可以接受，但是那個上機的效果和我想象的差得有點遠。上機是一道道的小題，你寫完代碼，編譯一下，運行跳出來一個黑框框，輸出一個結果就沒然后了（不過出結果還是有點成就感的）。小白不理解，這到底能用來干啥啊。那時還有一個念頭是覺得自己以后不會當一輩子的程序員，只是為了以后其他需要來學計算機的相關技能。所以，大學上了一學期，基本上是處在迷茫得不能再迷的情況，反正就先規規矩矩地按高中方法學那些不知道有啥用的課。然后，大一寒假可以算是一個轉折點吧，那時下學期給我們上C++的棟哥在寒假給我們布置了任務，印象深刻的是讓我們先自學C++。於是我開始意識到了對程序員很重要的一點：自學（覺得課無聊，可以自己學點好玩的東西，是不是傻），最近讀了那些博文，這個感覺也是越發強烈（下面還會提到關於自學的思考）。后來跟着課程一步步往下，最終是做了個計算器的半成品吧（大一暑假的時候倒是有再去完善一下），自學和自控都有待加強啊。雖然，這個計算器還是上不了大雅之堂，但是對我來說，可以算得上是我這二十多年來最偉大的個人成就之一了（感謝棟哥，感謝《構建之法》）。后來大二上學期也是規規矩矩的過，課程沒有學得特別好。數據結構老師看得出來很想教好，但是上課不知為啥我老是走神（佩服前排那些全程全神貫注的童鞋），布置的上機題目倒是都有好好打（代碼量也是讀后感之一，下面再提），最后筆試也是挺渣的。偶然在知乎上看到Python學習路徑及練手項目合集，覺得挺好玩的（最初的動力就是玩），於是大二寒假就想着自學。不過后來的結果是前置的linux課程都沒學完，學了點Python2.7（后來再去看時，教程已經變成Python3.5了），就又開學了。看到一些同學仍然用博客記錄學習，感覺挺好的，也試着寫了一些（現在像是只是“搬運”，可自我感覺效果不錯，忘記了像是也有筆記可以查）。所以我自學的意識是有，動機是無聊想玩，不過實際自學能力真是很糟糕。大二下開始選導師，選完我就興沖沖的開始聯系，導師倒是也很棒，給我們布置了入門任務回去做（論自學是多么的重要），后來也“爛尾”的感覺，忙着復習還是干嘛去了（現在暑假撿起來繼續入門）。大二下的系統結構、組成原理和網絡也是規規矩矩，算是對計算機的認識又更加深入了一點。數據庫的話，主要是大作業，仍然是自學能力啊，組隊大概還有團隊協作的能力（論志同道合隊友的重要性）。有些同學學HTML，做出來真的是相當beautiful，記得第一隊的同學演示了將近二十分鍾。說來慚愧，我還在啃計算器的老本，用當初學的點QT做了個功能極其簡單，界面極其丑陋的東西。作為一名冷漠的社交障礙，或許和同學多交流會好點。以上是大學兩年來對課程的一些體會和經歷（好像有點跑偏，最近睡前總是止不住的東想西想）。現在來看，過去兩年的課程還是比較符合自己的期待的，基礎性的東西為主（然后下學期好多專業方面的課啊），規規矩矩的學過去，感覺問題不大，但回想起來有點“間歇性躊躇滿志，持續性混吃等死”（某篇博文下印象深刻的自嘲評論）的意思。
現在計算機肯定是我喜歡的領域，原來就沒有什么特別喜歡的專業，就比較反感金融那種看上去很無聊的行業。計算機算是一個比較有趣的創造性的領域吧，或許是因為棟哥課上做出來的計算器，或許是這兩天看了一些博文心情還比較激動。擅長也是肯定說不上的，原來是白得不能再白得小白，現在可能只是沒原來那么白的小白，我還差得遠，連野生程序員都算不上。
（2）即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你
- 自我感覺你已經具備的專業知識、技能、能力有哪些？
- 離成為一個合格的計算機專業本科畢業生，在專業知識、技能、能力上還差距哪些？
專業知識就課堂上學的，現在還記得的就一些基礎，一點數據結構、一點操作系統、一點組成原理、一點網絡等，也就比非計算機專業的同學好點。自我感覺並沒有掌握什么特別了不起的技能，主要還是課堂上的東西。了解C、C++，會解決一些簡單的問題。自學了一點Java，但是還談不上運用。能力的話，也沒啥特突出的的能力，一丟丟亟待培養的自學能力。真是蒼白。
合格的計算機專業本科畢業生，專業知識就還沒學的那些吧（其實我覺得這些專業知識只能算是這一行業的常識，工作時候用到的估計是還要學的）。技能也不好說啊，至少得熟練掌握一門高級語言吧。我現在是覺得工作時需要的技能比較專，比較細，在實際工作中才能學到，或者你有確切的目標，然后再去細學它需要的技能。在沒有明確自己需要什么技能之前，打好基礎（算法呀，常識呀），廣泛的涉獵，也是極好的（這也是我現在的想法）。能力的話倒是有幾個感覺比較重要的能力，像是自學能力。計算機新技術層出不窮，不同的工作可能也需要不同的能力，自學肯定是無法避免的。一個好的程序員，應該是終生學習的。還有英語，現在感覺可能不是那么強烈。但是舉例來說，國外的水平會比國內好點吧，你自學的時候往往就不得不看英文的資料。你要是想去外企工作，這也會是需要的吧。就算不去外企，我覺得作為程序員這也會是一個加分項。最后還有一個是團隊協作與人溝通交流的能力吧（程序員都比較不會說話？），肯定會和別人一起打代碼，完成項目。
（3）大三是一個人生選擇的十字路口，考研、工作、考公、出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。
- 對照以上你閱讀的前人們的經歷，你的選擇是什么？
- 在這種選擇下，你認為你相比其他同學來說有何優勢，有何劣勢？
- 針對你的選擇，你給自己的大三設定的規划安排是什么？
糾結的一直都是是考研和工作，考公和出國完全沒有考慮過。原來想要考研是覺得大學四年，前兩年主要基礎，后面才專業一點，畢業出去總覺得自己學了兩年又能找到什么工作呢。但是據說考研比高考還難，光是聽說還要自己再去看高數，就開始懷疑自己能不能辦到。所以糾結的點主要就是想考研來讓自己更有競爭力，能做點比較有趣順心的工作，但是又覺得自己可能會讀不下去，也有點想保研的念頭。這兩天看了不少博文，不少同學表明了自己想考研的大方向，讓我考研的念頭更加強烈，總覺得自己多少都有點隨大流的趨向，或許是感覺還有別人一起會比較容易堅持下去（小伙伴約自習啊）。不過，現在是還停留在構思的階段，需要再多多地了解這方面的信息，也不排除其他的可能性。
考研的話，有何優勢，我也說不清楚，現在主要想法是想讓自己變得更強，不過考研好像是往科研的方向去的，我也沒啥興趣愛好，說不定就喜歡上研究了呢。劣勢的話，就工作經驗啥的吧，我覺得這不是什么大問題。
關於規划，我想了不少，不過和我想選擇考研倒是關系不大。大三上學期的課程，看了下課表還是挺多的，看起來也更加“專業化”，想必會花去我不少的時間。而且，一不小心被抓去當班委，多少也會有點影響。主要的一個想法是好好上軟工實踐，花大量時間自學需要的技術想必是免不了的，忘記在哪看到說還會見到凌晨3，4點的福大，想想就刺激。還有一個看完博文之后的想法是，增加自己的代碼量，多打代碼多實踐，肯定不吃虧的。過去兩年，我打的代碼基本上都是課堂作業，應該是5000行不到。至於具體的方法，原來是想去OJ刷題，比如我就挺喜歡hihoCoder。它的題庫里的題目是有提示的，更像是一個學習的平台，然后有每周一題的挑戰賽。不過，小白做一題還是要花不少時間，后來也是沒有養成習慣。最近看了博文，主要是受 徐宥：掉進讀書的兔子洞的影響，有了刷書的念頭，不出意外的話，我想就是《編程珠璣》吧。代碼量，算法，自學能力，代碼規范等，感覺很有利啊。所以大三上想干的事主要就是這三件吧，學好專業課，好好做軟工實踐，刷《編程珠璣》。想着等大三下學期沒什么課的時候再去准備考研的事，大三上我忙着吶。而且忘記了哪里看到說，軟工實踐有點像實際工作，上完再好好考慮考研還是工作也不遲。這里還想說明一些問題其實，關於規划，更多想得是實施的問題，想得太多做得太少是毛病，得讓自己的規划是可實施的。實施的話就得因人而異，現在的我乃至將來很長一段時間的我，都做不到像徐宥那樣瘋狂地讀書，從我兩次都沒看完《浪潮之巔》就可以看出來，所以能做好上面的三件事我就覺得還不錯了。再往深處挖，大概還要問自己的動力是什么。人類是為欲望和利益所驅使的生物，抑或deadline? 大多數一開始只是無聊想玩，自學計划相當模糊，然后往往過早退出。希望大三戒浮戒躁，多做少想，善始善終，體會計算機的樂趣。
未來的期望
（4）你從學長學姐那，聽過對於這個班級或這門實踐課的要求或經驗，促使你選擇這門課這個班的動力是什么？
並沒有從學長學姐那聽說過什么，主要因為是棟哥上的吧，然后還有些一起選的小伙伴，感覺小白又會學到不少東西。
（5）針對上述問題（2）、（3）、（4），你對這門課的期待是什么？你打算平均每周拿出多少個小時用在這門課上，以達成你的期待以及你在（2）或（3）或（4）上的目標？
對這門課的期待，肯定能學到不少，但是有點擔心自己不能善始善終，所以希望不要超出太多。至於投入多少時間，具體的不好說，感覺必要的話課余時間都可以給這門課。