20155303 實驗四 Android程序設計
目錄
第24章：初識Android
任務一：
完成Hello World, 要求修改res目錄中的內容，Hello World后要顯示自己的學號
完成這個任務，首先需要了解Android應用程序文件的組成：
- src目錄：
- 在src目錄中保存了開發人員編寫的程序文件。與一般的java項目類似，src目錄下保存的是項目的所有包及源文件（.java），res目錄下包含了項目中的所有資源。例如：程序圖標（drawable）、布局文件（layout）和常量（value）等。
- R.java文件是定義該項目所有資源的索引文件。一般R類是下面這種格式：
public final class R {
public static final class attr{
...
}
public static final class drawable{
...
}
public static final class layout{
...
}
public static final class string{
...
}
}
這個文件將使程序中資源的使用變得更加方便。由於這個文件不能被手動編譯，所以當我們在項目中加入新的資源時，只需要刷新一下該項目即可。
-
注意：在后面編寫程序時可能會出現“無法找到R類”這樣的錯誤，很可能是編譯出現了問題。但具體情況還要具體分析。可以參考博客Android Studio中R文件丟失的解決辦法
-
manifest:
- 其中包含了AndroidManifest.xml。這是一個控制文件，用來描述應用程序。不同的參數表示不同的含義，例如“manifest”為根節點，描述了package中的所有內容；“application”元素可以包含application的一些全局和默認的屬性，如標簽、icon、主題等等；“activity”是與用戶交互的主要工具，通常包含一個或多個activity元素，描述App中的各種活動。這一點在后面的任務中還有體現。
-
res目錄：
- 存放了應用程序使用到的各種資源，如xml界面文件、圖片、數據等。通常包含drawable子目錄、layout子目錄、values子目錄三個。
- drawable：存放分辨率不同的圖片。
- layout：存放xml界面布局文件，主要用於顯示用戶操作界面。
- values：存放不同類型的數據，如string、array等。
對於這個任務，我們只需要將布局文件activity_main.xml中相應的內容稍做修改：
將其中的android:text="Hello World!"改為android:text="Hello World!\n\t20155303"即可。
運行結果如下：
學習Android Stuidio調試應用程序
Android Stuidio調試應用程序的方法和普通的java程序調試方法類似。除此之外，需要注意的一點是，可以使用日志工具調試程序，非常簡便。
調試過程如下：Tools->Android->Android Device Monitor
第25章：活動
任務二：創建 ThirdActivity, 在ThirdActivity中顯示自己的學號，修改代碼讓MainActivity啟動ThirdActivity
-
配置Activity
- 在文件AndroidManifest.xml中，只要為application...元素添加activity...子元素，即可配置Activity。
- 在這個任務中，我們需要調用ThirdActivity，所以在AndroidManifest.xml中再添加一個activity...>即可。
-
啟動、關閉Activity
- 每一個控制文件的Activity都需要有對應的啟動程序文件（.java），和相應的布局文件（.xml）。
- 在這個任務中，要求讓MainActivity啟動ThirdActivity，所以還需要修改MainActivity，相應代碼段改為：
@Override
public boolean onTouch(View arg0, MotionEvent event) {
Intent intent = new Intent(this, ThirdActivity.class);
intent.putExtra("message", "20155303狄惟佳");
startActivity(intent);
return true;
}
在物理機上運行結果如圖：
第26章：UI組件
- UI組件主要為主活動構建用戶交互。在Android系統中，類View是一個最基本的UI類，幾乎所有的UI組件都是繼承於View類而實現的。
- 類View的主要功能主要有：
- 為指定的屏幕矩形區域存儲布局和內容；
- 處理尺寸和布局，繪制，焦點改變，翻屏，按鍵，手勢
- ......
任務三：修改代碼讓Toast消息中顯示自己的學號信息
- Toast是Android中用來顯示信息的一種機制。Toast顯示的時間有限，在經過一段時間后就會自動消失。
- Toast有很多用法，如默認顯示、自定義顯示位置、帶圖片的顯示、完全自定義顯示、其他線程調用顯示等等。這里展示最常用的默認顯示。
activity_main示例如下：
<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<RelativeLayout xmlns:android="http://schemas.android.com/apk/res/android"
xmlns:tools="http://schemas.android.com/tools"
android:layout_width="match_parent"
android:layout_height="match_parent"
android:paddingBottom="@dimen/activity_vertical_margin"
android:paddingLeft="@dimen/activity_horizontal_margin"
android:paddingRight="@dimen/activity_horizontal_margin"
android:paddingTop="@dimen/activity_vertical_margin"
tools:context="com.dragon.toast.Main">
<Button
android:layout_width="wrap_content"
android:layout_height="wrap_content"
android:text="20155303狄惟佳"
android:id="@+id/btn1"
android:layout_alignParentTop="true"
android:layout_marginTop="31dp"
android:layout_alignParentRight="true"
android:layout_alignParentEnd="true"
android:layout_alignParentLeft="true"
android:layout_alignParentStart="true" />
</RelativeLayout>
MainActivity.java示例如下：
@Override
protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {
super.onCreate(savedInstanceState);
setContentView(R.layout.activity_main);
Button btnshow1 = (Button) findViewById(R.id.btn1);
btnshow1.setOnClickListener(new View.OnClickListener()
{
@Override
public void onClick(View v){
Toast toast = Toast.makeText(MainActivity.this,"20155303狄惟佳", Toast.LENGTH_LONG);
toast.show();
}
});
在物理機上演示結果如下：
- 注意：
- Android中官方建議的屏幕適配方式，通過根據不同的分辨率在工程的res文件夾下建立不同的尺寸文件夾，每個文件夾下都建立dimens.xml文件。然后根據不同的尺寸在dimens.xml文件夾中分別計算配置不同的dp或者sp單位。
- 如果直接復制上面的代碼，@dimen/activity_vertical_margin是紅色的。@dimen/activity_vertical_marginvalues文件夾下面的dimens文件里面有一個name叫做activity_vertical_margin的項，我們沒有創建dimens文件夾，所以會提示找不到。
- 這個項里面值是android:paddingBottom的值。如果我們想設定邊距可以寫為：android:paddingBottom="20dp"。不過這種寫法不太建議，正規開發的規范寫法是把尺寸放入dimens文件中。
第27章：布局
- 作為一個重要的Android組件，布局定義了UI組件的可視化結構。如下是Android中的一些布局：
- 線性布局LinearLayout：將所有子視圖以相同方向（水平地或豎直地）對齊的一個布局；
- 相對布局RelativeLayout：根據子視圖的一個或多個同級視圖的位置來排列它的一個布局；
- 幀布局FrameLayout：將每一個子視圖放在另一個視圖頂部的一種布局；
- 表格布局TableLayout：將子視圖按照行和列來組織的一種布局；
- 網格布局GridLayout：將子視圖放置到一個柵格中的一種布局
- ......
任務四：修改布局讓P290頁的界面與教材不同
P290是一個幀布局的示例，那么我們就以這個為例進行具體說明。
- 幀布局容器為每個組件創建一個空白區域，一個區域稱為一幀，這些幀會根據FrameLayout中定義的gravity屬性自動對齊。
- 我們需要為組件添加layout_gravity屬性，從而自定義組建的對齊方式。如果不使用layout_gravity屬性，多項內容會重疊。
- layout_gravity可以使用如下所示的取值：
- top：將對象放在其容器的頂部，不改變其大小；
- bottom：將對象放在其容器的底部，不改變其大小；
- left：將對象放在其容器的左側，不改變其大小；
- certer_vertical：將對象縱向居中，不改變其大小，垂直方向上居中對齊；
- ......
比如我修改的結果如下（內容較少，所以我就沒有使用layout_gravity屬性來控制其在父控件中的位置）：
<TextView
android:id="@+id/tv1"
android:layout_width="fill_parent"
android:layout_height="wrap_content"
android:textSize="50sp"
android:textColor="#000000"
android:text="20155303"/>
<TextView
android:layout_width="fill_parent"
android:layout_height="wrap_content"
android:textSize="40sp"
android:textColor="#ffff00"
android:text="狄惟佳"/>
查看xml文件，這樣就得到了以下效果：
第28章：監聽器
- Android是基於事件的。使用活動中的一個視圖進行的用戶交互，可能會觸發一個事件，包括點擊、長按、觸碰和按鍵等等。
- 要讓程序響應某一個事件，需要為該事件編寫一個監聽器。也就是要實現嵌入在android.view.View類中的一個接口。比如OnClickListener接口的onClick()方法。
任務五：運行教材本章相關代碼並截圖
以課本P298為例，代碼如下：
int counter = 0;
int[] colors = { Color.BLACK, Color.BLUE, Color.CYAN,
Color.DKGRAY, Color.GRAY, Color.GREEN, Color.LTGRAY,
Color.MAGENTA, Color.RED, Color.WHITE, Color.YELLOW };
@Override
protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {
super.onCreate(savedInstanceState);
setContentView(R.layout.activity_main);
}
@Override
public boolean onCreateOptionsMenu(Menu menu) {
// Inflate the menu; this adds items to the action bar if it
// is present.
getMenuInflater().inflate(R.menu.menu_main, menu);
return true;
}
public void changeColor(View view) {
if (counter == colors.length) {
counter = 0;
}
view.setBackgroundColor(colors[counter++]);
}
當用戶按下（或觸碰）時鍾的時候，會調用該方法並接受時鍾對象。要修改時鍾的顏色，需要調用其setBackgroundColor方法，傳入一個顏色對象，從而實現觸碰時鍾改變顏色。
在物理機上運行結果如下：
實驗體會與總結
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這次實驗是全新的內容，將java用在了我們之前從未接觸過的領域——Android開發。教材上的知識比較基礎，但對於我們初學者來說起到了很好的引領作用。在我看來，這次實驗的目的不在於讓我們學到多么復雜深奧的知識，而在於給了我們拓寬視野的機會，培養我們對未知事物的興趣。完成這次實驗，我們大致了解了Android開發的流程和框架，為今后深入學習打下了基礎。
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五個任務都很基礎，也較容易實現，雖然安裝AndroidStudio、創建project等等的過程中遇到了重重阻隔，不過有了老師的幫助，再加上可以查閱大量資源，一個一個的問題也就迎刃而解了。
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婁老師之前說過，“知識能形成結構，有融會貫通的感覺，才能體會到學習的樂趣，困難的事情也會越做越容易”。對這句話的理解也在學習的過程中不斷加深。各個未知的知識領域之間的關系錯綜復雜，初學者總是拘泥於一個點而不是整個網絡。如果理清學科之間的關系，不但對單個領域有了更加深入全面的認識，最重要的是能舉一反三，觸類旁通。這樣一來，知識體系的寬度和深度都有了質的提升。
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最后一點小小的感想...每一次都在本該嚴肅的技術博客中附上學習的心路歷程，分享過愉悅也記錄過迷茫，博客儼然成了我的心情全紀實…哈哈：）...不過回頭看看，這個學期真的收獲很多，希望自己能夠繼續保持這種狀態，一點一點進步吧~