看過這部記錄片，我對這部紀錄片本身是沒有任何看法的，我就只是想談談高考。《高三16班》就是一些朴實的鏡頭，沒有裝飾，沒有可以雕琢，就連它的名稱都是以“高三16班”這樣簡單的最普通的方式表達的。也正是由於簡單的鏡頭，才能更深的去表現紀錄片的內涵，讓你去思考某些東西。可能每一個經歷過高考的朋友，看這樣一部紀錄片都會有深深的感觸，特別是那些農村的孩子，對這部記錄片中的高考更是有深深的體會。也許高考改變了自己的命運，也許高考只是自己從地獄中走了一回，也許高考使自己明白了許多道理。
高考在中國是一個特殊的存在，曾有人說過，高考是中國最公平的階層間流動形式，對於高考每個人都有自己的想法，有褒義的看法，也有貶義的，我對這些都不予置評。我就談談我對高考的看法吧，說真心話，我還是感謝高考的，高考在中國相對來說，確實是比較公平的，許多農村的孩子通過高考，從自己所處的階層到了一個更高的階層，如果沒有高考，你處在一個比較低的階層，想走入高一點的階層，可能很難，並且要花費好多年的時間，高考給許多人一個捷徑，你通過高考，通過大學四年的學習，可以讓你進入更高層次，也正是如此，貧窮的家庭，希望改變自身，努力付出一切，希望一個家庭能出個大學生，這樣你家祖墳就冒青煙了。
當然很多人抨擊高考，有他們的理由，任何事都不可能是完美的，高考也一樣，說高考滅殺了孩子天性，當然這也是一個問題，但是在中國當前的發展狀況下是不可能做到讓每個人都滿意，符合大人意願，孩子的想法的，高考在現行社會下和中國的國情下有它和必要性和合理性。我們也看到隨着中國慢慢的發展，經濟的增強，很多東西都在慢慢改變，高考一樣，很多都趨於我們想的那樣，有了自主招生，有個自主選拔等，還有一個南方科技大學，跳出高考探索新的教育模式。這些讓我們相信，中國的教育制度，中國的高考制度會變得越來越好。
現在聽到很多新聞說“寒門難出貴子”，這個我也深有體會，看到身邊的許多農村孩子，考上了很好的大學，但是在大學期間掛了很多科，畢業的時候連學位證都拿不到，還有一些，學習一直很好，但是就是那種只會學習的，畢業的時候，找到的都是那種很普通的工作，簡單的過着沒有追求的日子。我總結了一下原因有以下幾點吧！第一，在農村孩子的教育中，老師和家庭都灌輸一種理念，就是只要你考上大學就萬事大吉了，所以許多農村孩子，一考上大學就放松了，也不學習，又處在大城市中，放縱自己，最后學了四年可想而知；第二點是自卑，每一個農村來的孩子都有自卑情節，覺得自己低人一等，所以什么是都不敢做，連有些說話都是顫顫巍巍的，這就造成了他們喪失了很多機會；第三點，農村的孩子在上大學之前都是視野比較窄，很多東西認知有限，不像從小生活在城市的孩子什么事都有見過，都有接觸。以上幾點只是我的簡單看法，當然這也不是全部，我只是就把我的理解和看法說一下，現在也有很多從農村出來的人才，只是這種比例是越來越小了。
本人也是出生寒門之家，但不想被父輩們的思想所束縛，在努力掙脫他們所帶給我的枷鎖，很多窮人思維還在深深影響着，我只是認為，我可以通過我的努力，走向自己所希望到達的那個階層。
