➡ 獨立思考只是一個起點，本身是中性的。
1.學會獨立思考。
2.光有思考不行，很可能獨立思考出來的是錯的，要有知識和方法分辨事實，學會基於事實思考。
3.還是不夠，基於事實思考只是局部性思考，要學會使用對事物分類和排序，分類和排序是有序化的基礎。
4.分類和排序帶來了使用邏輯的基礎，使用充分必要分析的基礎。
5.系統化，如果只是一個個碎片，那么不成系統，系統就要求把碎片串起來，畫出大地圖，並找到問題的位置。
6.可操作性的步驟，可操作的步驟才能解決問題，可操作性要考慮約束條件。
➡ 分治和泛化
要解決一個問題，有兩種方式。
🕐分治
1.把大問題分解成更具體的子問題
2.把子問題都解決掉
3.大問題被解決
🕑泛化
1.把具體的問題泛化成一個更通用的問題
2.針對泛化后的通用問題，提供解決方案
3.再把通用解決方案適配到具體的問題
➡ 原理和落地，要解決一個領域問題，常常需要從原理和落地兩個方面
1.思考領域問題背后的問題
2.查閱背后問題的原理
3.通過原理梳理出核心處理環節和方案
4.明確核心處理環節和方案是一個大地圖
5.根據現實條件約束，理論上的環節和方案在實際中能做的有哪些，不能做的有哪些
6.執行現實條件約束下可操作的部分，落地
7.根據落地的版本為基礎，朝着理論上的目標迭代
➡ 對比和索引，要解決一個問題，對比別人不同的做法，以及涉及大量的子問題索引，會深入的去理解它。
1.查閱現成的解決方案
2.列出現成解決方案的優點和缺點
3.從現成解決方案找到模式
4.以該模式為基礎，開始迭代
5.在遇到具體的子問題時，需要隨時去查閱前人工作，就像做科研需要建立在對前人工作的深入分析的基礎之上
6.建立這些子問題的動態索引，按需查閱，閱讀，對比
7.在解決中，去構建知識體系，解決方案體系
8.因此，對比中會記錄大量的鏈接，以及對鏈接的短評
➡ 緩和和過程
1.遇到一件棘手的問題，不要立刻激化矛盾
2.先緩和問題的矛盾點，為問題的解決爭取時間
3.在緩和出的時間段內，尋找臨時解，局部解，甚至山寨解
4.通過對緩和的過程的質量的改進，反復去推動讓事物朝着目標問題的解決而收斂
5.重視過程，好的過程往往帶來不一樣的問題解決
➡ 目標和倒推
1.對於問題，讓目標符合SMART原則
2.從目標問題開始倒推問題解決的條件
3.將條件轉化為子問題
4.從時間，資源上逐次倒推問題解決的路徑
5.根據倒推路徑設置里程碑時間
6.嚴格執行計划
➡ 答案和步驟
1.有個人問要買一個東西，不知道怎么選擇
2.告訴他／她，怎么做的方式，不要直接說答案
-收集哪些數據
-分類排序
-確定自己的需求
-匹配並他／她自己選擇
➡ 協商和協議
1.現代人要從小學會理解和簽訂協議
2.例如父母去外面，小孩想留在家里多呆一個月
3.讓小孩征求所有人的同意，每個人和他約定同意的條件
4.寫下所有約定條件，形成一個協議
5.小孩和相關人簽字，協議生效
6.定期檢查行為和協議的差距
➡ 微小的組織
1.環境中的人，如果和你一定有關系，那就存在組織的需求
2.一個微小的環境，可能涉及2-5人，這幾個人之間算一個非正式組織
3.如果這個小的非正式組織的一些事沒人有效組織，他們做爛的事可能最終會影響到你
4.那么你有責任和必要去做一些非正式的組織工作
5.推動相關人員不同層度的協同工作，為非正式組織的共同目標改進
➡ 排序和分組
1.對自己的知乎，朋友圈，微博，博客關注的人經常排序和分組
2.因為他們發的、關注的、內容都會進入你的視野
3.不排序、分組實際上讓他們選擇的內容不分好壞的進入你的閱讀列表
4.質量上好壞都是占用了你的閱讀時間
5.所以經常的排序和分組是有必要的
➡ 選擇困難症？
Q:
有很多時候選擇A/B/C/D/E沒有本質區別，但是大家還是會糾結於細節想要魚與熊掌兼得，難！怎么辦？
A:
1.我提議一個選擇A，誰反對誰選擇，沒人反對那就選A得了。
2.限時選擇，AT M1,M2,M3，限時5分鍾做出選擇，沒人選擇就默認選擇A。
3.一開始，也許選擇不是最優的，但是，你會發現次數多了之后，你自然會增長選擇的策略／能力。