小組名稱：奮斗吧兄弟（Fighting Man）
組長：黃興
組員：杜橋、謝孝淼、李俞寰
項目名稱：食物鏈教學工具
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需求概述：
設計食物鏈教學工具，形象的展示出生物之間的食物關系，幫助學生理解生產者和消費者的概念，增加學習趣味。同時幫助學生畫出正確的食物鏈構成食物網，讓學生由此來認識動植物之間復雜、密切的食物聯系。
功能列表：
1.場景選擇：草原、水域等場景可以選擇。
2.添加生物：根據教材及討論，暫時准備添加草、蝗蟲、青蛙、兔子、蛇、鷹、老虎、藻類、草食性魚、軟體動物、鴨、鯊魚等。
3.刪除生物：刪除添加到場景的生物。
4.選擇生物表現形式：可以選擇圖形或者文字兩種方式來在界面展示生物。
5.生成食物鏈：（1）生成場景中全部生物的食物鏈關系；（2）生成選中生物之間的食物鏈關系；
6.清空食物鏈：清空全部食物鏈。
7.食物鏈條數：生成全部食物鏈后，計算顯示當前食物鏈條數、
8.最長最短鏈：計算顯示當前最長最短鏈。
痛點：
形象的展示生物之間的捕食關系，增加課堂趣味性，通過計算機生成全部食物鏈和尋找最長最短鏈可以方便教師教學，也可以便於學生檢驗自己的答案。
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NABCD模型：
Need:輔助課堂教授食物鏈知識，需要系統操作簡單，流暢，需要有多種環境下的多種食物鏈展示，表現生動形象，便於學生理解，且能進行師生互動，能夠增強教學的趣味性。
Approach：制作一個pc端應用程序，在Windows環境下運行，可實現環境的切換，不同生物的自由選擇及連線，演示生物之間復雜的食物關系，並且能自動生成正確的食物鏈，尋找出最長最短鏈，便於教學。
Benefits：用戶通過簡單的操作就能夠生動形象的展示出各個生物之間的食物鏈關系，而圖文並茂的授課方式更能調動學生的學習積極性，有利於學生對於知識的掌握和記憶。
Competition：同類型產品較少，且沒有統計最長最短鏈功能，界面人性化，操作簡單，適用性強，且軟件免費。
Delivery：本人身邊的教師朋友對本產品有較大興趣，而且也願意嘗試，這對於產品的推廣提供了較大幫助，同時也可以通過多種網絡平台進行推廣。
WBS模型：
就是“分而治之”：將上面的主要功能以圖表的形式有層次的列出來，使結構更加清晰，便於我們時刻理清頭緒，也便於用戶理解。
48小時用戶預計30人，通過一定的網絡宣傳和朋友間的推廣，可以達到此用戶數。
GUI模型：
