第五周學習總結

20162315 2016-2017-2 《程序設計與數據結構》第5周學習總結

教材學習內容總結

本周學習內容為第五章：編寫類。
private只可用於所定義的類中，在類的外面不能引用。
將編寫的類和測試或應用類放在一個文件夾，用*.java便可完成類與測試或者應用類的編譯。

教材學習中的問題和解決過程

• 問題1：PP5.5中 不明白“count+1：0 ”的表達方法會產生什么樣的結果，這個程序中的連續三次出現正面朝上（即達到goal=3如何實現）
• 問題1解決方案：詢問結對搭檔袁逸灝后得知這是一個選擇句。前一個判斷句決定了count是選擇+1還是歸0。通過連續三次+1來達到goal=3來表示連續三次朝上。

代碼調試中的問題和解決過程

• 問題1：編寫了5.1之后直接編譯發現不存在Die這個類。
• 問題1解決方案：讀了后面的書之后發現Die是自己編寫的類。應該先編譯運行類再進行測試類或者應用類的項目的編譯和運行。后來老師教了簡單方法：把它們放在一個文件夾，直接用*.java來編譯運行文件夾下的所有java文件。

代碼托管

上周考試錯題總結

錯題1:Which of the statements is true about the following code snippet?（對於下面的代碼段，說法正確的是？）

int[] array = new int[25];
array[25] = 2;
A .
The integer value 2 will be assigned to the last index in the array.（整數2會賦給數組中最后一個元素）

B .
The integer value 25 will be assigned to the second index in the array.（整數25會賦給數組中的第2個索引）

C .
The integer value 25 will be assigned to the third value in the array. （整數25會賦給數組中的第3個元素）

D .
This code will result in a compile-time error.（代碼會產生編譯時錯誤）
E .
This code will result in a run-time error. （代碼會產生運行時錯誤）

答案：D 錯選：A

這道題上次錯了我還沒發現，這次才看見。感謝這道題讓我發現了我看書的一個重大問題。這個數組其實只定義0到24這25個位置，第25位是空的，第二句越界定義了，是無效的。之前讀書我以為是定義26個數字：0到25.

結對及互評

這周感謝袁逸灝同學屢次幫忙，幫我解答對書上例題代碼的疑惑。
袁逸灝同學PP5.6的設計給了我很大的啟發，比如Box類中用布爾表達式返回第一次盒子的empty情況和Boxtest更新Box對象的設計。

• 上周博客互評情況
  • 20162301
  • 20162320
  • 20162317

其他

這周教材內容縮減為一章了，但是這一章的量確實十分巨大而且我感覺非常難懂，還好有不懂的地方可以就近找同學或者網上看答疑論壇的解答，但是感覺教材的學習的確是越來越吃力了。

學習進度條

	代碼行數（新增/累積）	博客量（新增/累積）	學習時間（新增/累積）	重要成長
目標	5000行	30篇	400小時
第一周	150/150	1/1	4/4
第二周	300/450	1/2	14/18
第三周	300/750	1/3	14/32
第四周	450/1200	2/5	14/50
第五周	600/1800	1/6	12/64

• 計划學習時間:10小時

• 實際學習時間:12小時