20145206 《Java程序設計》第2周學習總結
教材學習內容總結
一、類型
- Java可區分為基本類型和類類型兩大類型系統，其中，類類型也稱為參考類型。
- 在Java中的基本類型主要可區分為整數、字節、浮點數、字符與布爾。整數：可細分為short 整數（占兩字節）、int 整數（占4字節）與long整數（占8字節）；字節：byte類型顧名思義，長度就是一字節，若用於表示整數，byte可表示-128~127的整數；浮點數：主要用來儲存小數數值，可分為float浮點數（占4字節）與double浮點數（占8字節）；字符：每個字符類型占2字節，漢字字符與英文字符在Java中同樣都是用雙字節儲存；布爾：boolean類型可表示true與false,分別代表邏輯的“真”與“假”
- 批注問題：單行批注“//”；多行批注“/”與“/”。
- System.out.println()，這會在標准輸出中顯示文字后換行，如果使用System.out.print()則輸出文字后不會換行,其中f就是format的意思，也就是格式化。
二、變量
- 基本規則：變量在命名時有一些規則，它不可以使用數字作為開頭，也不可以使用一些特殊字符；而變量名稱不可以與Java的關鍵字同名，也不可以與Java保留字同名；命名習慣，通常會以小寫字母開始，並在每個單字開始時第一個字母使用大寫，這種命名方法稱為駝峰式命名法。在Java中，不可以聲明局部變量后未指定任何值給它之前就使用變量；如果在指定變量值之后，就不想再改變變量值，可以在聲明變量時加上final限定。
- 字面變量：在Java中寫下一個值，該值稱為字面常數；要表示字符的話，必須使用“'”符號括住字符。
- 數字常量表示法：有時候，想要以二進制方式表示某個值，則可以用0b作為開頭。
三、運算符
- 算數運算：“+、-、*、/”；模數運算符：%；算數運算符使用上與學過的加減乘除一樣，也是先乘除后加減。
- 比較、條件運算：“>、>=、<、<=、==、!=",比較條件成立時以boolean類型true表示，比較條件不成立時以false表示。條件運算符：條件式？成立返回值：失敗返回值。
- 邏輯運算：“&&、||、！”&&與||有所謂快捷方式運算：只要左操作數評估為false,就會直接返回false,對||來說，只要左操作數評估為true，就會直接返回true,就不會再去運算右操作數。
- 位運算：“&、|、^、~”“<<、>>"左移被擠出去的位會被丟棄，右邊補0；右移被擠出去的位會被丟棄，如果左邊原來是什么就補什么；“>>>”這個運算符在右移后，最左邊一定補0.
- 遞增、遞減運算：將++或——寫在變量前，表示先將變量值加或減一，再返回變量值；將++或--寫在變量后，表示先返回變量值再對變量加或減一。
- 指定運算：“+=、-=、*=、/=、%=、&=、|=、^=、<<=、>>="
四、類型轉換
整數中默認類型為int型；小數中默認類型為double型；如果表達式中包括不同類型數值，則運算時以長度最長的類型為主，其他數值自動提升類型。
五、if...else條件式、switch條件式、for循環、while循環、break、continue
這一部分在C語言學習時就已經了解，在這里只總結一下自認為不太熟悉的知識點。
switch在效率上比if...else要好；for循環中，在一個描述區塊中若想寫兩個以上的描述語句，則使用逗號做分隔；do...while:后測試循環；break與continue還可以配合標簽使用。
教材學習中的問題和解決過程
問題一：在視頻學習中，發現有這樣一段代碼：System.out.println(60);運行結果是打印出60這個數字，於是產生困惑，為什么不用加雙引號呢？就像System.out.println(“Hello World"); 解決過程：問了一些同學，但現在還沒有明確的解釋。
問題二：byte b=2;這個賦值語句，2默認為int型，按理來說不能賦值給byte型啊，這樣會丟失精度的。 解決過程：看了視頻，覺得了解一些，但對類型轉換這方面還是有些不熟練，需要繼續鞏固。
代碼調試中的問題和解決過程
在IDE中進行書上代碼調試：
代碼一：
代碼二：
代碼三：
總結：其中第三個代碼要特別注意空格問題，之前由於沒有注意這個問題導致運行了很多次，出現的效果都連在一起，無法分辨每一個的結果，后來經過調整成功了。
其他（感悟、思考等，可選）
本章的學習感覺雖然知識點較多，比較瑣碎，但內容還是比較簡單的，很多知識在學習C語言時就已經掌握了，比起第一二章抽象的東西覺得第三章比較容易理解，但還是有一些小的知識點理解的不夠透徹，比如說類型轉換，比如說break與continue還可以配合標簽使用，還需要多花時間在這上面，畢竟本章的內容是基礎，學好基本語法才能在以后的學習中不吃力。
課后練習題：
操作題1：
public class Zuida { public static void main(String[] args) { int m=1000,n=495,i; for(i=n;i>=1;i--) { if(m%i==0&&n%i==0) break; } System.out.println(i); } }
運行結果：
操作題2：
public class amu { public static void main(String[] args) { int i,m,n,p,q,w; for(i=100;i<=999;i++) { m = i % 10; n = (i - m) % 100; p = (i - m - n) % 1000; q=n/10; w=p/100; if (m * m * m + q*q*q + w*w*w == i) System.out.println(i); } } }
運行結果：
總結：第一個操作題因為在C語言時就已經練習編寫過，所以容易一些；在進行第二個操作題時，在分離百位、十位、個位時出錯，導致運行不出結果，后來經過修改成功執行。
托管代碼：
學習進度條
| 代碼行數（新增/累積） | 博客量（新增/累積） | 學習時間（新增/累積） | 重要成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一周 | 100/100 | 1/2 | 10/15 | 編譯helloworld程序 |
| 第二周 | 100/200 | 2/4 | 15/30 | 會使用IDE並成功運行代碼 |