| 这个作业属于哪个课程 | <C语言程序设计II> |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11611 |
| 这个作业的目标 | 熟悉并练习定义函数，熟悉变量作用域，生存周期和存储类型 |
| 学号 | 20208994 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1 6-2 统计各位数字之和是5的数 (20分)
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.1.1数据处理
数据表达: 定义了整型,n，N,m,p;
数据处理:scanf("%d %d", &n1, &n2);
cnt = 0;
for ( i=n1; i<=n2; i++ ) {
if ( IsTheNumber(i) )
cnt++;
}
printf("cnt = %d\n", cnt);
1.1.2实验代码截图、
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
说明：
1.开始部分符号没对，导致大量编译错误
2.后面发现范围也不对
1.2 题目2
6-2 统计各位数字之和是5的数 (20分)
本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.2.1 数据处理
数据表达：运用了number，sum，t，a，b变量；其中number，a，b为形参，sum，t为整形变量；
数据处理：表达式有t = number%10；sum += t；number /= 10;流程结构有if，for，while结构；
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 测试数据 | 测试结果 | 说明 |
|---|---|---|
| 104 999 | 104 is counted. count = 15, sum = 3720 | sample |
| 1 2 | count = 0, sum = 0 | 最小区间 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
说明：
1.编译错误:开始有大量错误后面加以改正
2.代码互评
同学代码截图
.他们的感觉思路比较清晰，给人一种容易理解的感受。
2.需要学习他的思路，我的感觉稍微麻烦。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2学习体会
1.要坚持初心,继续前进
2.遇到问题一定要先独立思考，不能老是依靠别人
3.对于自己的提升，适当的练习是有必要的
4.在空余时间可以利用手机上的app多看看c语言的知识点