| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-4/homework/11496 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会自定义并调用函数，学习制作思维导图，熟练去调试 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 通过练习与思考PTA上的题目不断巩固知识，学以致用 |
| 参考文献 | C语言程序设计课本，知乎，百度 |
| 学号 | 20209048 |
三，本周作业
1.PTA实验作业。
1.1 求组合数 (15分)
题目内容描述：算出从n个不同元素中取出m个元素（m≤n）的组合数。
1.1.1 实验代码截图
1.1.2 数据处理
数据表达：定义了sum，n，m，这些变量；其中sum是浮点型，n，m是整型。
数据处理：使用了for循环语句，有double fact(int n)自定义函数。
函数参数：主函数为int main；sum，n,m这些为参数。
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2 7 | 21 | 样例 |
| 9 12 | 220 | 正确输出 |
| 22 34 | 548354040 | 正确输出 |
1.1.4 PTA列表提交说明
1.编译错误：因为对自定义函数的不熟练打的磕磕绊绊的，在打scanf(“%d %d”,&m,&n)时落下了&，导致编译错误。
2.答案正确：在仔细检查了一次之后才发现自己这么粗心，改正之后就编译正确了。
1.2 求幂之和 (15分)
1.2.1 实验代码截图
1.2.2 数据处理
数据表达：定义了i，n这些整形参数,result,z这些双精度浮点型参数。
数据处理：使用了for的循环语句。
函数参数：主函数int main；i,n为实参；result,z为形参。
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 5 | result = 62 | 样例 |
| 1 | reshult = 2 | 正确输出 |
| 50 | result = 2251799813685246 | 正确输出 |
1.2.4 PTA提交列表说明
1.输出错误：因为前几天刚做了一个循环输出的题目，习惯性将printf（）打进了for的循环结构里面，导致输出错误。
2.结果正确：再次阅读题目后发现这个题目是不用循环输出的，改正之后就结果正确了。
2.代码互评
****同学代码
1.
2.
3.
1.第一个同学使用了else if语句，并使用了自定义函数，对这些语法很熟练。
2.第二个同学同样通过自定义函数来解决问题，代码很简洁。
3.我自己的代码与这两个同学的代码同中有异，没有第二位同学的简单，应该向他们学习。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间/时 | 代码行数/行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 4/8-4/15 | 5/h | 215 | 学习了如何自定义并调用函数，熟练调试 | 对自定义函数仍然有点不懂 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.这周我们学习了自定义并调用函数，刚开始学习还是有点困惑。
2.这周对上周来说我感觉打代码时更加熟练了，没有以前那么吃力了。
3.通过学习并做题我对for的循环语句更熟练了，并且会了一点点调试。