代碼如下: 操作文件: 運行結果如下: 對齊很坑的。 文件的讀就是上面三個,第一個,默認讀取所有內容,第二個讀取一行,第三個讀取所有行。可循環遍歷每行的內容。 讀書和健身總 ...
在浙大的計算機專業課中,經常有互評分組報告這個環節。一個組上台介紹自己的工作,其他組在台下為其表現評分。最后這個組的互評成績是這樣計算的:所有其他組的評分中,去掉一個最高分和一個最低分,剩下的分數取平均分記為G 老師給這個組的評分記為G 。該組得分為 ,最后結果四舍五入后保留整數分。本題就要求你寫個程序幫助老師計算每個組的互評成績。 輸入格式: 輸入第一行給出兩個正整數N gt 和M,分別是分組數 ...
2019-02-23 22:22 3 584 推薦指數:
代碼如下: 操作文件: 運行結果如下: 對齊很坑的。 文件的讀就是上面三個,第一個,默認讀取所有內容,第二個讀取一行,第三個讀取所有行。可循環遍歷每行的內容。 讀書和健身總 ...
計算平均成績 給定N個學生的基本信息,包括學號(由5個數字組成的字符串)、姓名(長度小於10的不包含空白字符的非空字符串)和成績([0,100]區間內的整數),要求計算他們的平均成績,並順序輸出平均線以下的學生名單。 輸入格式 輸入在一行中給出正整數N(≤10)。隨后N行,每行給出一位 ...
6-12 按等級統計學生成績 (20分) 本題要求實現一個 ...
7-30 輸出學生成績 (20分) 本題要求編寫程序,根據輸入學生的成績,統計並輸出學生的平均成績、最高成績和最低成績。建議使用動態內存分配來實現。 輸入格式: 輸入第一行首先給出一個正整數N,表示 ...
模擬簡單運算器的工作。假設計算器只能進行加減乘除運算,運算數和結果都是整數,四種運算符的優先級相同,按從左到右的順序計算。 輸入格式: 輸入在一行中給出一個四則運算算式,沒有空格,且至少有一個操作數。遇等號”=”說明輸入結束。 輸出格式: 在一行中輸出算式的運算結果,或者如果除法分母 ...
一、從Gitee上下載編譯器框架的可執行包並解壓,可以得到一個jar文件,我們不執行jar文件,而是作為一個模塊導入。 (https://gitee.com/llyronx/LYRON/attach ...
6-10 6-10 階乘計算升級版(20 分) 本題要求實現一個打印非負整數階乘的函數。 函數接口定義: 其中N是用戶傳入的參數,其值不超過1000。如果N是非負整數,則該函數必須在一行中打印出N!的值,否則打印“Invalid input”。 裁判測試程序樣例: 輸入樣例 ...
模擬簡單運算器的工作。假設計算器只能進行加減乘除運算,運算數和結果都是整數,四種運算符的優先級相同,按從左到右的順序計算。 輸入格式: 輸入在一行中給出一個四則運算算式,沒有空格,且至少有一個操作數。遇等號”=”說明輸入結束。 輸出格式: 在一行中輸出算式的運算結果,或者如果除法分母 ...