習題3-4 統計學生成績 （15 分） 本題要求編寫程序讀入N個學生的百分制成績，統計五分制成績的分布。百分制成績到五分制成績的轉換規則： 大於等於90分為A； 小於90且大於等於80為B； 小於80且大於等於70為C； 小於70且大於 ...

練習3-7 成績轉換 （15 分） 本題要求編寫程序將一個百分制成績轉換為五分制成績。轉換規則： 大於等於90分為A； 小於90且大於等於80為B； 小於80且大於等於70為C； 小於70且大於等於60為D； 小於60為E ...

練習3-5 輸出閏年 （15 分） 輸出21世紀中截止某個年份以來的所有閏年年份。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。 輸入格式: 輸入在一行中給出21世紀的某個截止年份。 輸出格式: 逐行輸出滿足條件的所有 ...

練習4-6 猜數字游戲 (15 分) 猜數字游戲是令游戲機隨機產生一個100以內的正整數，用戶輸入一個數對其進行猜測，需要你編寫程序自動對其與隨機產生的被猜數進行比較，並提示大了（“Too big”），還是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，則結束程序。程序還要求統計猜 ...

練習4-7 求e的近似值 (15 分) 自然常數e可以用級數1+1/1!+1/2!+⋯+1/n!來近似計算。本題要求對給定的非負整數n，求該級數的前n項和。 輸入格式: 輸入第一行中給出非負整數n（≤1000）。 輸出格式: 在一行中輸出部分和的值，保留小數點后八位。 輸入樣例 ...

練習2-18 求組合數 （15 分） 本題要求編寫程序，根據公式C​n​m​​=​m!(n−m)!​​n!​​算出從n個不同元素中取出m個元素（m≤n）的組合數。 建議定義和調用函數fact(n)計算n!，其中n的類型是int，函數類型是double ...

練習3-3 統計學生平均成績與及格人數 （15 分） 本題要求編寫程序，計算學生們的平均成績，並統計及格（成績不低於60分）的人數。題目保證輸入與輸出均在整型范圍內。 輸入格式: 輸入在第一行中給出非負整數N，即學生人數。第二行給出N個非負整數，即這N位學生的成績，其間 ...

練習4-11 統計素數並求和 (20 分) 本題要求統計給定整數M和N區間內素數的個數並對它們求和。 輸入格式: 輸入在一行中給出兩個正整數M和N（1）。 輸出格式: 在一行中順序輸出M和N區間內素數的個數以及它們的和，數字間以空格分隔。 輸入樣例 ...