題目內容: 對數字求特征值是常用的編碼算法,奇偶特征是一種簡單的特征值。對於一個整數,從個位開始對每一位數字編號,個位是1號,十位是2號,以此類推。這個整數在第n位上的數字記作x,如果x和n的奇偶性 ...
題目內容: 班級第一次列隊,通常老師會讓同學按身高排成一列,然后 報數,喊到 的同學向前一 步,就這樣,隊伍就變成兩列了。假設現在一個班級有n個同學,並且他們已經按身高排成 了一列,同學按身高從 到n編號,你能告訴我最后哪些編號的同學站在了第一列么 輸入格式: 輸入一個正整數n,表示班級的人數。 輸出格式: 按順序輸出所有在第一列的同學對應的編號,每兩個編號之間用一個空格隔開,最后一個編號后面沒有 ...
2018-03-27 11:04 0 1047 推薦指數:
題目內容: 對數字求特征值是常用的編碼算法,奇偶特征是一種簡單的特征值。對於一個整數,從個位開始對每一位數字編號,個位是1號,十位是2號,以此類推。這個整數在第n位上的數字記作x,如果x和n的奇偶性 ...
1 素數和(5分) 題目內容: 我們認為2是第一個素數,3是第二個素數,5是第三個素數,依次類推。 現在,給定兩個整數n和m,0<n<=m<=200,你的程序要計算第n個素數到第m個素數之間所有的素數的和,包括第n個素數和第m ...
第三周:循環 目錄 第三周:循環 3.1 循環 3.2 循環計算 3.3 課后習題 3.4 討論題(不需要掌握) 3.1 循環 while循環 語法: while(條件表達式){ //循環體語句 ...
。 3 計算兩個數的平方和(3分) 題目內容: 從鍵盤讀入兩個實數,編程計算並輸出它們的 ...
2 分隊列(5分) 題目內容: 班級第一次列隊,通常老師會讓同學按身高排成一列,然后1、2報數,喊到1的同學向前一 步,就這樣,隊伍就變成兩列了。假設現在一個班級有n個同學,並且他們已經按身高排成 了一列,同學按身高從1到n編號,你能告訴我最后哪些編號 ...
問題 答案 這個作業屬於哪個課程 c語言程序設計 這個作業要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/8718 ...
第一周:簡單的計算程序 目錄 第一周:簡單的計算程序 1.1 第一個程序 Hello World! 1.2 變量 1.3 計算 1.4 編程作業及課后討論 1.1 第一個程序 Hello World ...
一、試題 程序設計入門—C 語言期中測評 試題下載地址: http://nos.netease.com/edu-lesson-pdfsrc/217E194E46A6595A3F55438033749061-1519633077802?Signature=Anos05NiH ...