《信息安全專業導論》教學進程 目錄 考核方式 教學進程 第01周學習任務和要求 第02周學習任務和要求 第03周學習任務和要求 第04周學習任務和要求 第05周學習任務和要求 第06周學習任務和要求 第07周學習任務 ...

目錄 1 OpenSSL下載與配置 1.1.OpenSSL下載與VS2019配置 1.2.CodeBlocks配置openssl 加靜態庫 加動態庫 加頭文件 2 代碼編譯運行 ...

20145210《信息安全系統設計基礎》第05周學習總結 教材內容總結 1.X86 尋址方式經歷三代： •DOS時代的平坦模式，不區分用戶空間和內核空間，很不安全 •8086的分段模式 •IA32的帶保護模式的平坦模式 2.Intel與ATT格式的不同： •Intel代碼省略了指示大小的后綴 ...

、看各種相關書籍、寫博客定期匯報等等。而老師的任務則是給學生設計練習、回答疑問等等。分工明確，關系明確化，教學 ...

20145313張雪純《信息安全系統設計基礎》第3周學習總結 教材學習內容總結 本周教材主要學習第二章。 這一章中主要講了數據在計算機中的存儲方式，特別是各種類型的數字數據。實際上數據在計算機中的存儲是以二進制形式進行的，存儲時的字節順序有大端、小端兩種。個人理解，大端是指高位存儲在低地址、小 ...

2016-2017-1 《信息安全系統設計基礎》加扣分項目 扣分項 待及格的同學，老師博客點評必須有回應，否則每篇博客會扣一分。 待及格的同學，在作業檢查中被發現作業和代碼弄虛作假，沒認真完成的，每次扣一分。 待及格的同學，每周找老師查一次代碼，否則扣一分 加分項 扇貝 ...

教材學習內容總結 1. 三種重要的數字表示 （1）無符號數、有符號數、浮點數 正數的原碼、反碼以及補碼是其本身。 負數的原碼是其本身，反碼是對原碼除符號位之外的各位取反，補碼則是反碼加 ...

20145213《信息安全系統設計基礎》第六周學習總結上篇 黃色的林子里有兩條路， 很遺憾我無法同時選擇兩者 身在旅途的我久久站立 對着其中一條極目眺望 直到它蜿蜒拐進遠處的樹叢。 我選擇了另外的一條， 它充滿荊棘，需要開拓， 顯得更為誘人。 然而這樣的路過 並未引起太大的改變。 許多許多年以后 ...