原碼、反碼和補碼的解釋
一、官方定義
原碼：原碼是一種計算機中對數字的二進制表示方法，數碼序列中最高位為符號位，符號位為0表示正數，符號位為1表示負數；其余有效值部分用二進制的絕對值表示。
反碼：如果機器數是正數，則該機器數的反碼與原碼一樣；如果機器數是負數，則該機器數的反碼是對它的原碼（符號位除外）各位取反而得到的。
補碼：如果機器數是正數，則該機器數的補碼與原碼一樣；如果機器數是負數，則該機器數的補碼是對它的原碼（除符號位外）各位取反，並在末位加1。
二、解釋說明
為了方便說明問題，假定用4位二進制數表示一個整數（一般32位電腦上主流C語言編譯器用32位表示一個整數，不過原理都是一致的）。
2.1 有符號數的引入和原碼表示的局限性
圖1說明了無符號數的原碼表示方法，其中內圈的數字為二進制數，外圈的數字是內圈二進制數所對應的十進制數。
圖1 無符號數的原碼表示方法
顧名思義，無符號數不能表示負數。為了解決這個問題，我們把最高位定義為符號位。圖2說明了有符號數的原碼表示方法，最高位為1表示負數，其中內圈的數字為二進制數，外圈的數字是內圈二進制數所對應的十進制數。
圖2 有符號數的原碼表示方法
用原碼來表示一個有符號數會帶來兩個問題。
- 第一個問題就是正負相加不等於零。如圖2所示，十進制運算 2+(-2) 對應的二進制運算為 0010+1010=1100 ，按照原碼表示等於 -4 。
- 第二個問題就是有兩個零存在，分別為0000 和1000。
可見，原碼不適合用來表示有符號數！
2.2 反碼和補碼的引入
為了解決用原碼表示有符號數時出現的第一個問題，我們引入了反碼的概念。圖3說明了有符號數的反碼表示方法。如果把二進制數想象成12點，把二進制數想象成6點，原碼就是從12點開始順時針排列到，而反碼就是從6點開始逆時針排列到。
這樣做的好處就在於現在正負數相加等於零了。例如，十進制運算 2+(-2) 對應的二進制運算為 0010+1101=1111，按照反碼表示等於 -0。
圖3 有符號數的反碼表示方法
在用反碼表示有符號數的圖3中，依然有兩個零存在，分別為 0000 和 1111。為了解決用原碼和反碼表示有符號數時出現的第二個問題，我們引入了補碼的概念。圖4說明了有符號數的補碼表示方法。按照補碼的定義，-0 的反碼為 1111，不過現在必須在末位加1，那現在就是 0000 了，以此類推。與反碼表示不一樣的是，補碼在負數上從 -1 表示到 -8，-0 不再存在了。經過驗證，正負相加也等於零！
圖4 有符號數的補碼表示方法
而對於無符號數，原碼、反碼、補碼都是一致的。因此，我們可以說：整型數在計算機中，使用補碼表示。
三、補充說明
溢出。對於無符號數，溢出發生的地方在6點鍾方向；而對於有符號數，溢出的邊界在12點方向，
無符號數。在實際的應用中，有很多種情況是不會出現負數的。比如說我們的年齡，一個班級的課程數，一個國家的人數等。如果用有符號數來保存這些值，那么永遠不會用到表示負數的那一半范圍，這樣就被白白浪費了，而且還使得正數的表示范圍被占用了一半。針對這個問題，C語言中引入了無符號數的概念。
char。當要在不同平台移植我們的程序時，字符是否有符號的這種歧義性會給我們帶來很大的麻煩。如果移植性的要求很高，那么你就需要確保你的字符變量中保存的值的范圍在0到127之間，這樣無論字符類型是否有符號，都可以正確地表示這個范圍之內的值。
浮點數。浮點數通常用一個分數和以某個基數的指數來組成，以 m×be 的方式保存在電腦中，一般電腦中基數 b 和分數 m 都是用二進制表示的。
數制和碼制的區別。由於教材對碼制的解釋比較嚴謹全面，因而比較難懂。我這里不太嚴謹但是通俗易懂解釋一下：數制規定了每一位的權重和系數，碼制規定了有幾位以及這幾位不同排列代表的含義。
二維數組作為函數參數來傳遞的三種方法
參考鏈接：深入理解數組指針與指針數組的區別
方法一：形參給出第二維的長度
#include <stdio.h> void func(int n, char str[][5]) {
int i; for(i = 0; i < n; i++) printf("/nstr[%d]=%s/n",i,str[i]); } void main() { char* p[3]; char str[][5]={"abc","def","ghi"}; func(3,str); }
方法二：形參聲明為指向數組的指針
#include <stdio.h> void func(int n,char（*str）[5]) { int i; for(i=0;i<n;i++) printf("/nstr[%d]=%s/n",i,str[i]); } void main() { char* p[3]; char str[][5] = {"abc","def","ghi"}; func(3,str); }
數組指針的理解（重要！）
int *p; 可以理解為步長為1的指針，int (*p)[4]; 可以理解為步長為4的指針。本質和二維數組名一樣都是一維的。
方法三：形參聲明為指針的指針
#include <stdio.h> void func(int n, char **str) { int i; for(i=0;i<n;i++) printf("/nstr[%d]=%s/n",i,str[i]); } void main() { char* p[3]; char str[][5] = {"abc","def","ghi"}; p[0] = &str[0][0]; p[1] = str[1]; p[2] = str[2]; func(3,p); }
方法三說明：在函數中使用傳參過來的二維數組（指針）進行數組取值的時候不能使用（array[i][j] ）這種形式來取值，應該將二維數組看成一個一維數組，使用array[i * j + j]這種形式來進行取值。這是因為在傳參的時候，將array[][]數組當成二級指針來進行傳遞，所以數組的屬性退化成了二級指針的屬性，不能使用array[i][j]這種方式來進行數組取值。