很多小伙伴向我詢問應該如何自學數據結構，或者怎么才能學好數據結構和算法？這次結合我的個人經驗，給大家介紹一些學習數據結構和算法的方法，幫大家規避一些學習數據結構和算法過程中可能會踩的坑。
首先我認為，學習數據結構和算法有一個很重要的前提，就是至少初步掌握一門編程語言。學習數據結構和算法，實踐是非常重要的，如果僅僅是空有理論而不實踐，反復學多少遍都沒用。
因為無論是數據結構還是算法，它教會我們的是解決問題的思想，並不掛靠某一門具體的編程語言。換句話說，在掌握任何一門編程語言的基礎上，都可以學習數據結構和算法。
其次對於初學者來說，好的學習資源是非常重要的。要知道，學習數據結構需要讀者有一定的空間想象能力，所以強烈建議家人們在看文字資料的同時，再找一套相應的視頻資料，兩者結合來學習，往往會事半功倍。
那么，有哪些不錯的學習資源呢？我個人推薦嚴蔚敏老師的《數據結構(C語言版)》以及她錄制的數據結構視頻資料。
另外，市面上還有很多不錯的學習資料，例如《大話數據結構》、《數據結構與算法分析》等，同時慕課（mooc）上也有很多講解數據結構和算法的視頻資料，這里不再一一舉例。
除了熟練精通一門編程語言、有一套不錯的學習資料之外，最重要的是找到一個好的學習方法。其實數據結構和算法並不難，之所以有小伙伴認為它很難，是因為你的學習方法不對。
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在這里，我把自己的學習方法推薦給大家，可以總結為 6 個字：多動筆、多動手。
所謂“多動筆”，在學習數據結構和算法的過程中，要邊學習邊畫圖。因為，對於數據結構中的存儲結構來說，尤其是樹結構和圖結構，存儲結構確實比較復雜，僅靠空間想象難免會有紕漏，而通過親手畫圖往往能避免很多“坑”。
以學習鏈表（后續章節會做詳細講解）為例，如果我們想象不到它是怎樣存儲數據，就應該嘗試動手將它畫出來，如下圖所示：
上圖是用畫圖工具制作的，讀者在實際畫圖時，只需要做到心中有數即可。
由此，我們就畫了一個存有 {1,2,3,4} 數據的鏈表。
不僅如此，假設在上圖的基礎上想刪除存儲元素 3 的結點，也可以先通過畫圖來實現：
如上圖所示，整個畫圖的過程，也是我們思考如何通過程序實現刪除指定節點的過程：
Ⅰ、為了刪除存有元素 3 的結點，先要找到它的前驅結點，也就是結點 2，並用一個指針 p 來標記；
Ⅱ、借助指針 p，可以順利找到結點 3，因為它最終要被摘除，考慮到該結點占用的空間要手動釋放，因此還要用一個指針 q 來標記它；
Ⅲ、借助指針 p 和 q（也就是圖中的第 3 步），就可以成功將目標結點摘下來；
Ⅳ、最后借助指針 q，可以釋放被刪除節點所占用的存儲空間。
以上就是為了刪除存儲元素 3 的結點，整個畫圖的流程。
再次強調，畫圖的過程是思考如何用程序實現的過程，並不是隨意勾畫。
除此之外，在學習某些算法時，也可以借助畫圖來加深自己的理解。甚至在閱讀它人實現的代碼時，可以邊閱讀代碼邊畫圖，這樣可以更快理清代碼的實現邏輯。
在通過“多動手”實現理解存儲結構和實現邏輯的基礎上，初學者還要“多動手”編寫實現代碼。注意，對於某一種存儲結構或者算法，沒有 3 遍以上自己獨立的實現過程，是很難做到融會貫通的。
另外，很多初學者都存在“當時搞清楚了，過段時間又忘了”的情況。
其原因大致有 2 個，一個是當時學的時候就沒有徹底搞懂，或者處於“似懂非懂”的狀態；另一個原因就是長時間沒有再接觸過它，所以淡忘了。其中如果是第一種原因導致的，那只能從頭再學；對於第二種情況，家人們不需要過度懊惱，只要我們再回顧一遍，通常是可以快速回憶起來的。
總之，數據結構確實是一門比較難理解的學科，而且學習過程沒有任何捷徑可走。這意味着，想要學好數據結構，除了找一套適合自己的學習資料和學習方法外，更要有一種“死磕”的精神，有句話說的很好，“不逼自己一把，永遠不知道自己有多大的潛力”。
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