第八組 麻辣火鍋
目標軟件：學習幫
碼雲倉庫鏈接：https://gitee.com/houge_madaima/Nsi-Life-applet
目標用戶：老師（線上答疑，上傳提綱），學生
預計目標數量：1000人左右
本次博客撰寫人：張鑫（PM）
訪談提綱：
1.你的年級？
2.你的專業？
3.你感興趣的方向？
4.根據介紹 你對學習幫APP的感興趣程度如何：
5.感興趣原因：
（1）功能豐富？
（2）提供了免費的學習資料？
（3）提供了同學之間的交流平台？
不感興趣原因：
（1）功能繁瑣
（2）和其他app重復
（3）對本app是否滿意
6.滿意原因？
不滿意原因？
7.你覺得最吸引的地方 功能是什么？
8.你覺得該改進的地方是什么地方或者替換的功能？
9.你希望增加什么功能 ？
10.你之前有沒有了解過這類的app？
11.你對本app的建議和建議？
訪談記錄一：
- 你的年級？
18級
- 你的專業？
計算機專業
- 你感興趣的方向？
安卓方向
- 根據介紹 你對學習幫APP的感興趣程度如何：
通過短暫的了解，我認為這個軟件有很多可取性，即為那些想學卻沒有方向的學生提供了平台，又能為一些懶惰的人提供了期末復習資料
5.感興趣原因：
（1）功能豐富？
功能很多，其中最讓我感興趣的是線上教師答疑，有時候我在編程上有問題的時候，想去問老師，又怕老師太忙沒空回答我，問了室友也沒有答案，最后總是不了了之，有了這款軟件，即使老師沒空，我也可以在公共聊天室里問問大佬。
（2）提供了免費的學習資料？
老師自主上傳題目，也有各種軟件網站
（3）提供了同學之間的交流平台？
有公共的聊天系統。
- 你覺得最吸引的地方 功能是什么？
線上教師，線下公共聊天
- 你覺得該改進的地方是什么地方或者替換的功能？
如果能有個積分系統，我想用戶可能會更多
- 你希望增加什么功能 ？
積分抽獎功能
- 你之前有沒有了解過這類的app？
沒有
訪談記錄二：
經組內討論，我們組上次的選的北軟小程序方案已放棄，現以更換項目為學習幫——一款幫助北軟學子更好的了解和學習軟件知識的軟件。我們將在本周完成新項目的分析。
每個成員基於NABCD模型的需求分析發言：
李林峰：
N:用戶的需求是：可以在臨考試 和即將要考試 之前老師發送的復習 提綱 考試大綱丟失的問題
用戶待解決的問題是：會不會產生系統混亂 用戶討論區 同學交流的探討模塊 學長學哥的經驗交流
A:進行發布調查問卷 對我們的軟件進行評估是否適合 在多方面，學生學習程度的考慮 學習優越 和學習中差生 對有習題幫的 具體的解決方案是進行 開發一個可以幫助學生復習 和學生進行探討的一個討論區 把學生想要學習的態度抓住
開發 安卓APP
功能： 在線練習 錯題本 復習大綱 錯題分析 在線測評 每一個階段的成績匯總 積分 社交圈 隨機考試 比賽考試 打卡簽到 每一個學期各個專業的提綱 題庫 分享各自的學習技巧 有學生端口 和教室端 學校的學習圈子 里面是本校老師上傳的 復習提綱 各個階段的知識點 ppt word
B:我們的軟件可以給用戶帶來 突然想要學習 而又不好意思去向老師去探討和向老師要復習提綱 之前的課程沒有跟住 可以使學生在寢室停電時候進行自我學習 把手中的游戲舍棄
在坐車時 吃飯無聊時候看 社交APP 轉變到 我們開發的app中 把之前沒有學習態度的同學轉變到想要學習的態度 突然認清學習的重要性 一個恰到好處的app
C: 我們的競爭對手有 騰訊課堂 嗶哩嗶哩 酷客網 我們產品優勢是 可以在本學校進行推廣 劣勢是 ：我們是一個初創的團隊 並且沒有接觸過 項目的團隊 沒有開發經驗
D:我們准備將通過學校 老師的推薦 進行交付到用戶中 和學校進行建立合作
如何進行推廣： 先去一步一步解決客戶對我們軟件的期待 進行完善我們的軟件
軟件推廣可以去使用學校公眾號 各個班級群 找到每個班級群的領導者 在去學生最常出沒的 食堂 圖書館 教室進行推廣 和食堂進行建立合作
張鑫：
5.1 N：需求分析報告應該清楚的描述出用戶的需求究竟是什么，重點闡述用戶期待解決的問題。開發游戲的團隊要匯報用戶調研的詳細情況，調研了什么，如何調研的，調研的結果如何。
用戶需要的是一個學習的氛圍，一份復習的資料，一群志同道合的人。我們通過采訪的的方法調研了用戶對於軟件的知識了解，未來的方向。大部分都認為在寢室的學習氛圍不太好，打游戲現象偏多
5.2 A：根據需求分析，你們的軟件准備如何滿足用戶的需求，即具體的解決方案是什么，最好列出軟件的功能清單如：PC軟件還是安卓APP，有哪些功能、服務。
軟件為安卓App。我們的軟件功能包括各種題的講解，有在線老師為其解答疑惑，有公共聊天室進行探討各種錯誤，有畢業學哥總結的經驗，而且我們設立了很多成就，例如：xx成功突破了xx行代碼，做了xx道習題，讓我們祝賀該名學生，讓我們期待他的下次突破！
5.3 B：你們設計的軟件能給用戶帶來什么好處？
可以讓高考剛剛畢業，還不了解軟件知識的學生們更快的學習，加速同學們適應編程環境，而且我們在其中設立了一系列類似成就的項目，還有個人記錄，讓同學們在刷題之余滿足內心的成就感。
5.4 C：你們的競爭對手有誰？和你的競爭對手比起來，你們的軟件產品的優勢和劣勢是什么？
沒有競爭對手。我們的軟件是基於考試系統之上，擴展了更多功能，讓同學們不但可以在上面進行測試，也可以請教在線的老師回答問題，如果老師們不在或者比較忙，也可以通過公共聊天室進行同學之間的交流，不但可以增進感情，也可以共同進步
5.5 D：你們准備如何將軟件交付到用戶手中，如何進行軟件的推廣？
可以通過各個寢室走訪，讓同學們先試一試，覺得好用就留下，不好用就卸載。
杜浩天：
N：需求分析報告應該清楚的描述出用戶的需求究竟是什么，重點闡述用戶期待解決的問題。開發游戲的團隊要匯報用戶調研的詳細情況，調研了什么，如何調研的，調研的結果如何。
答:用戶的需求是在學習或者復習遇到問題百度查找不准確或者收費我們准備做一個北軟自己的題庫
A：根據需求分析，你們的軟件准備如何滿足用戶的需求，即具體的解決方案是什么，最好列出軟件的功能清單如：PC軟件還是安卓APP，有哪些功能、服務。
答：我們會盡全力滿足用戶的需求，盡量簡化軟件操作，本產品為 app
B：你們設計的軟件能給用戶帶來什么好處？
答：手機使用比較方便，找題速度比較快
C：你們的競爭對手誰？和你的競爭對手比起來，你們的軟件產品的優勢和劣勢是什么？
答：暫時沒有競爭對手
D：你們准備如何將軟件交付到用戶手中，如何進行軟件的推廣？
答：主要方式是群發，人推人
牛大龍：
N：需求分析報告應該清楚的描述出用戶的需求究竟是什么，重點闡述用戶期待解決的問題。開發游戲的團隊要匯報用戶調研的詳細情況，調研了什么，如何調研的，調研的結果如何。
答：大學生科目多，所學知識量大。復習資料也比較凌亂，期待解決的是完善一下復習資料，可以在臨近考試更好的幫助學生復習
A：根據需求分析，你們的軟件准備如何滿足用戶的需求，即具體的解決方案是什么，最好列出軟件的功能清單如：PC軟件還是安卓APP，有哪些功能、服務。
答：我們會發放調查問卷給用戶。讓他們提出自己想要的功能，之后進行歸納整理。安卓APP，功能有在線練習，復習大綱，錯題分析等
B：你們設計的軟件能給用戶帶來什么好處？
答：會讓用戶可以隨時隨地的進行學習，復習。擺脫了紙質材料的束縛性，讓學生更好的備考
C：你們的競爭對手誰？和你的競爭對手比起來，你們的軟件產品的優勢和劣勢是什么？
答：酷客網 釘釘 騰訊課堂等優勢是:可以在校園內進行推廣劣勢是我們是一個初創的團隊，沒有開發經驗
D：你們准備如何將軟件交付到用戶手中，如何進行軟件的推廣？
答：主要方式通過qq，微信等方式向身邊人推廣，同時也進行線下推廣投入。
於岳澤：
N：需求分析報告應該清楚的描述出用戶的需求究竟是什么，重點闡述用戶期待解決的問題。開發游戲的團隊要匯報用戶調研的詳細情況，調研了什么，如何調研的，調研的結果如何。
答：現在學生學習科目較多而復習資料有紙質的還有電子的所以復習起來不是很方便，而且還容易出現丟失的情況，期待解決的問題是復習題庫是否全面，是否方便，
A：根據需求分析，你們的軟件准備如何滿足用戶的需求，即具體的解決方案是什么，最好列舉出軟件的功能清單：PC軟件還是安卓APP，有哪些功能，服務。
答：我們會發布調查問卷，讓用戶提出他們的需求，然后我們分析解決用戶的需求，我們做的是安卓APP，功能清單：課程講解，課后練習，考試復習題庫
B：你們的設計軟件能給用戶帶來什么好處？
答：讓用戶可以隨時想學就學，而且我們是把所有的學習資料放在APP上，可以讓那些，不好意思問老師問題的人，在APP上可以找到想要的答案，還可以讓那些想學習多種技能的學生，可以學習別的系的課程，讓課后生活更豐富
C：你們的競爭對手有誰？和你的競爭對手比起來，你們的軟件產品的優勢和劣勢是什么？
答：我們的競爭對手有，釘釘，騰訊課堂，雲課堂，我們的優勢是，所發布的都是學校相關的，可以直接根據自己所學的課程直接查找。我們的劣勢是，沒有其他的軟件成熟，我們還需要發育
D：你們的准備如何將軟件交付到用戶手中，如何進行軟件的推廣？
答：打算發布到先發布到酷客網放到比較醒目的位置，讓有需要的同學先下載使用，如果好用他也會自動的推薦給身邊的同學，我們還會在線下推廣，教學樓門口，食堂，宿舍樓門口。
杜繼輝：
N：需求分析報告應該清楚的描述出用戶的需求究竟是什么，重點闡述用戶期待解決的問題。開發游戲的團隊要匯報用戶調研的詳細情況，調研了什么，如何調研的，調研的結果如何。
答：用戶的需求是要瀏覽考試題綱，操作起來簡便。 用戶期待解決的問題是軟件題綱內容要全面，貼合實際，我們通過問卷調查的方式調研了大家對北軟習題庫的歡迎程度，調研結果是大部分同學還是挺受歡迎的
A：根據需求分析，你們的軟件准備如何滿足用戶的需求，即具體的解決方案是什么，最好列出軟件的功能清單如：PC軟件還是安卓APP，有哪些功能、服務。
答：本產品為 APP，我們會盡全力滿足用戶的需求，盡量簡化軟件操作。
B：你們設計的軟件能給用戶帶來什么好處？
答：會讓用戶時時刻刻可以觀看學習資料，考試題綱
C：你們的競爭對手誰？和你的競爭對手比起來，你們的軟件產品的優勢和劣勢是什么？
答：目前沒有發現開發相同軟件的小組
D：你們准備如何將軟件交付到用戶手中，如何進行軟件的推廣？
答：主要方式還是會選擇先通過QQ、微信等社交軟件對身邊的朋友推廣
汪鑫：
N：需求分析報告應該清楚的描述出用戶的需求究竟是什么，重點闡述用戶期待解決的問題。開發游戲的團隊要匯報用戶調研的詳細情況，調研了什么，如何調研的，調研的結果如何。
答：用戶的需求是考試完整的復習資料。 用戶期待解決的問題是，復習資料不夠全面和詳細，復習非常不方便。
A：根據需求分析，你們的軟件准備如何滿足用戶的需求，即具體的解決方案是什么，最好列出軟件的功能清單如：PC軟件還是安卓APP，有哪些功能、服務。
答：對內容進行細致的分類，盡量簡化軟件操作，方便用戶使用。本產品為 app。
B：你們設計的軟件能給用戶帶來什么好處？
答：能讓用戶更方便地進行考前復習和提供用戶日常學習所需的資料。
C：你們的競爭對手誰？和你的競爭對手比起來，你們的軟件產品的優勢和劣勢是什么？
答：騰訊課堂，優勢是方便快捷，內容全面，針對性強。劣勢是起步晚，還不能用來上課。
D：你們准備如何將軟件交付到用戶手中，如何進行軟件的推廣？
答：通過酷課網進行推廣。
學習幫需求分析報告：
N：需求：學生需要一個學習的氛圍，在該氛圍下，查找學習資料，帶着老師給的提綱和問題去思考。
待解決的問題：問題過於難，聊天室中無人解答，且老師不在的時候該如何解決？
如果在與老師的溝通中，系統突然崩潰該如何解決？
如果該app用戶太少，以至於聊天室無人解決問題，該如何處理？
A：根據需求分析，你們的軟件准備如何滿足用戶的需求，即具體的解決方案是什么，最好列出軟件的功能清單如：PC軟件還是安卓APP，有哪些功能、服務。
如何滿足：我們將通過發布調查問卷方式，盡量滿足用戶的需求
功能和服務：功能：在線練習 錯題本 復習大綱 錯題分析 在線測評 每一個階段的成績匯總 積分 社交圈 隨機考試 比賽考試 打卡簽到 每一個學期各個專業的提綱 題庫 分享各自的學習技巧 有學生端口 和教室端 學校的學習圈子 里面是本校老師上傳的 復習提綱 各個階段的知識點 PPT Word 課程講解 課后練習 考試復習題庫
服務：我們將在app中設立許多成就機制，例如：xx成功突破了xx行代碼，做了xx道習題，讓我們祝賀該名學生，讓我們期待他的下次突破！
B:你們設計的軟件能給用戶帶來什么好處？
a:給用戶帶來 突然想要學習 而又不好意思去向老師去探討和向老師要復習提綱 之前的課程沒有跟住 可以使學生在寢室停電時候進行自我學習 把手中的游戲舍棄
在坐車時 吃飯無聊時候看 社交APP 轉變到 我們開發的app中 把之前沒有學習態度的同學轉變到想要學習的態度 突然認清學習的重要性 一個恰到好處的app
b:可以讓高考剛剛畢業，還不了解軟件知識的學生們更快的學習，加速同學們適應編程環境，而且我們在其中設立了一系列類似成就的項目，還有個人記錄，讓同學們在刷題之余滿足內心的成就感。
c:手機使用比較方便，找題速度比較快
d:會讓用戶可以隨時隨地的進行學習，復習。擺脫了紙質材料的束縛性，讓學生更好的備考
e:在APP上可以找到想要的答案，還可以讓那些想學習多種技能的學生，可以學習別的系的課程，讓課后生活更豐富
f:會讓用戶時時刻刻可以觀看學習資料，考試題綱
C:你們的競爭對手有誰？和你的競爭對手比起來，你們的軟件產品的優勢和劣勢是什么？
a: 騰訊課堂 嗶哩嗶哩 酷客網
優勢是： 可以在本學校進行推廣 方便快捷，內容全面，針對性強。，所發布的都是學校相關的，可以直接根據自己所學的課程直接查找。
劣勢是 ：我們是一個初創的團隊 並且沒有接觸過項目的團隊，沒有開發經驗。
起步晚，還不能用來上課 沒有其他的軟件成熟，我們還需要發育
D：你們准備如何將軟件交付到用戶手中，如何進行軟件的推廣？
a:使用學校公眾號 各個班級群 找到每個班級群的領導者 在去學生最常出沒的 食堂 圖書館 教室進行推廣 和食堂進行建立合作
b:可以通過各個寢室走訪，讓同學們先試一試
c:通過qq，微信等方式向身邊人推廣，同時也進行線下推廣投入。
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