1.估計團隊的目標。
最初沒有開始開發軟件的時候，能設想到一部分的需求——避免不停的復制，粘貼訪問網址，同時也避免了切換頁面。但是只是這一點功能，做軟件的難度就已經另我們望而生畏。因為那時我們除了簡單句法和邏輯結構，對其他一無所知。所以只定下了很簡單的任務——實現插入學生數據和按條件查找，點擊網頁訪問博客。雖然現在已經實現了七七八八，但是為了軟件有意義，因為這些功能Excel表也能提供，所以我們不得不添加一些看起來更加難以實現的功能，如導入Excel文件，實現評分系統，實現窗口內訪問網頁（而不是彈到瀏覽器中）。如果這些都不成問題，那面臨我們的還有直接評論，關鍵字檢索，將分數制作成圖，美化界面等。
2.過大估計？
因為大家都是在過程中學習，也說不好是不是過大估計了。就好像期初我們認為將軟件實現這當下這個樣子都很困難，但如今覺得其實也沒有什么。所以以上設想的兩個階段，我們很有信心完成。遺憾的是，我們有心編程，但它卻是像無底洞一般，而我們時間卻有限。
3.分而治之。
頂，中層目標：一款提供管理學生信息，快捷訪問網址，儲存分數的PC軟件。
底層目標：注冊登陸模塊，條件查詢模塊，增刪改查模塊，分數統計模塊，窗口網頁模塊。
4.團隊成員的承諾。
豬：黃仡，王鋼。雞：楊程鑫，孟祥通。
5.團隊報告。
(1) 團隊目標：實現管理學生信息，快捷訪問網址，儲存分數功能。
(2) 估算主要工作項目：注冊登陸模塊：將注冊信息存入數據庫，登錄時訪問，並有輸入和正則表達式檢測輸入是否合法。
條件查詢模塊：檢測用戶輸入是否為班級，學號，姓名。是否和選項匹配。
增刪改模塊：實現單個插入學生信息，導入Excel表插入學生信息，選中學生進行刪除和修改操作。
分數統計模塊：默認有十六個表，根據學號儲存每次的分數，可以選擇增加。在另一個表中儲存每次分數的權值。
窗口網頁模塊：可以關鍵字檢索，直接評論。
(3)WES過程。
[1] 團隊項目：提供管理學生信息，快捷訪問網址，儲存分數功能的軟件。
[2] 項目成員：項目經理：楊程鑫。團隊成員：孟祥通，王鋼，黃仡。
[3] 需求范圍：管理學生信息，軟件內訪問網址，儲存分數。
[4] 成員提供的估計和共識：基本功能，管理學生信息；主要的功能：儲存分數；最重要功能：軟件內訪問網址，實現評論。
(4) 工作項目估計：已完成：孟祥通：Table渲染器。
王鋼：注冊登錄模塊
黃仡：軟件界面，導入Excel表。
楊程鑫：正則表達式。
其他細則部分由大家共同完成。
未完成：分數統計模塊：黃仡。
網頁窗口模塊：孟祥通，王鋼。
代碼整合，注釋：楊程鑫。