學長幫幫組——團隊展示

這個作業屬於哪個課程	2020春S班
這個作業要求在哪里	團隊作業第一次
團隊名稱	學長幫幫忙組
這個作業的目標	選定組長，團隊展示，並創建好團隊博客，提前備好PPT准備直播推銷團隊項目
作業正文	學長幫幫組————團隊展示
其他參考文獻	無

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一、 團隊介紹

1、 團隊名稱：

    學長幫幫組

2、 隊長：

     Xilly9（曾宏健）

3、 團隊介紹：

• 我們是一支專業的團隊。組員擁有Java、Python開發經驗，組長是Android大佬。
• 我們是一支年輕的團隊。平均年齡只有21歲的我們 充滿了朝氣和創新精神。
• 我們是一支專注的團隊。我們堅信，只有專注，才能做好項目的品質。

4、 團隊的意義和目標：

    合作共贏，高效學習

5、 成立日期：

    2020.03.03

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二、 項目背景

• 隨着高考的結束，大家紛紛邁進了大學的校門。但由於教育方式的改變，許多學子不適應大學的教學方式，成績一落千丈，曾經的學霸一步步走進掛科的陷阱。學校為了改善這種關系經常以綜測獎勵的方式鼓勵學長們對有需要的同學進行輔導。
• 輔導項目的實施不僅能讓“危險”的同學改善掛科的境地，還能為貧困學子提供一個勤工儉學的的機會。不僅如此，在賺取佣金的同時也能加固自己的所學知識，可謂是一舉三得。

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三、 團隊項目描述

學長輔導中介平台，幫助福大學子免受掛科困擾，為有需要的同學提供勤工儉學機會。

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四、 隊員風采

• 隊長

  • 昵稱：Xily9
  • 學號：221701423
  • 博客園地址：https://www.cnblogs.com/Xily9
  • 性格：樂觀積極
  • 擅長的技術：Android
  • 興趣愛好：看動漫
  • 希望的軟工角色：前端
  • 一句話宣言：好好學習天天向上

• 隊員

  • 昵稱：芭樂
  • 學號：221701222
  • 博客園地址:https://www.cnblogs.com/zdc123/
  • 性格:熱情大方
  • 擅長的技術:代碼搬運
  • 興趣愛好:看動漫，打籃球
  • 希望的軟工角色:java相關工作
  • 一句話宣言:努力就好啦

• 隊員

  • 昵稱：XP二二不
  • 學號：221701203
  • 博客園地址：https://www.cnblogs.com/xpzxh/
  • 性格：外向積極，雙魚座的性格
  • 擅長的技術:文檔編寫，催表格狂魔
  • 興趣愛好：小說、旅游、電視劇
  • 希望的軟工角色：前端或測試
  • 一句話宣言：合作共贏

• 隊員

  • 昵稱：Hover
  • 學號：041701407
  • 博客園地址：https://www.cnblogs.com/heaoxiang2018/
  • 性格：正常人
  • 擅長的技術：python后端
  • 興趣愛好：打球，看書
  • 希望的軟工角色：后端，數據處理
  • 一句話宣言：大佬帶我

• 隊員

  • 昵稱：冰糖葫蘆棒棒冰
  • 學號： 221701305
  • 博客園地址：https://www.cnblogs.com/linlin123/
  • 性格：樂觀向上
  • 擅長的技術：java
  • 興趣愛好：聽音樂、唱歌
  • 希望的軟工角色：前端
  • 一句話宣言：一條不是很咸的咸魚

• 隊員

  • 昵稱：wo為誰執着
  • 學號：221701121
  • 博客園地址：https://www.cnblogs.com/shenmw/
  • 性格：樂觀，幽默
  • 擅長的技術：java
  • 興趣愛好：游戲，音樂
  • 希望的軟工角色：后端
  • 一句話宣言：做好自己的角色

• 隊員

  • 昵稱：識於微時
  • 學號221701404
  • 博客原地址：https://www.cnblogs.com/imclaudia/
  • 性格：慢熱鬼畜
  • 擅長的技術：暫無擅長
  • 興趣愛好：旅游玩耍
  • 希望的軟工角色：CV軟工
  • 一句話宣言：筆直面對自己

• 隊員

  • 昵稱：AIWAIT
  • 學號：221600423
  • 博客原地址：https://www.cnblogs.com/lkhblogs/
  • 性格：慢熱且悶騷，無聊又寶藏
  • 擅長的技術：暫無擅長
  • 興趣愛好：旅游、手工、烹飪、家務
  • 希望的軟工角色：前端
  • 一句話宣言：今天也要加油呀

• 隊員

  • 昵稱：團隊打工仔
  • 學號：221701320
  • 博客原地址：https://www.cnblogs.com/suideyib/
  • 性格：慢熱
  • 擅長的技術：暫無
  • 興趣愛好：游戲，旅游，看書
  • 希望的軟工角色：前端
  • 一句話宣言：做好每天的任務再睡覺

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五、 團隊的首次合照

六、 團隊的願景

希望在項目的一步步完善和修正的過程中，整個團隊能慢慢磨合，優秀的同學發揮自己的長處，能力稍弱的同學在小組長的帶領下也能學到自己欠缺的知識，從而跟上團隊的步伐。作為我們組很多同學的第一次項目經驗，也是第一次的團隊合作，這是一個很好的起點，希望大家都能找到在團隊中適合自己的位置。盡管這次項目實踐可能會稍顯青澀，但我們相信，作為第一次的團隊項目，我們會盡全力完善它，讓第一次的團隊項目實踐有個好的結尾。

七、NABCD模型

1、N（Need，需求）

前景概要:

• 許多不適應大學生學習習慣的同學瀕臨掛科危險。
• 貧困學子需要勤工儉學的機會。

客戶要求:

• 有一個APP能同時解決這兩種用戶的需求。

預期效果：

2、A（Approach，做法）

• 搭建一個Android應用，擁有可視化界面
  • Android系統是當今世上主流的手機系統，受眾面廣。
• 前后端分離，方便開發和維護
  • 前端只用於展示數據，一切的數據由后端程序決定。
  • 不同的開發人員可以專注於自己的領域，以便做出更好的產品。
• 初期團隊采用原型展示，更加理解客戶的需求
  • 初期只是制作一個簡單的原型交予客戶，並未實現具體的功能，且較少拓展。
  • 不僅減少初期的工作量，可能也可以減少具體編碼的工作量

3、B（Benefit，好處）

• 頁面簡潔大方，重點突出
  • 首頁層次分明，有輔導人員的簡潔和績點，用戶可以快速得到想知道的數據
  • 用戶詳情頁面包含用戶之前的輔導評價和立即聯系按鈕，幫助用戶進一步了解輔導人員，並能及時聯系
• 基本滿足用戶輔導需求，在后續考慮擴大輔導范圍，拓寬APP面向的用戶人群

4、C（Competition，競爭）

• 優勢
  • 由於市場上現在暫時還沒有與我們類似學長輔導的APP，所以競爭並不那么激烈
  • 績點認證與技術認證相結合能幫助大學生迅速找到自己理想型的補習學長
• 劣勢
  • 技術認證可能不夠全面，需要進一步的改進

5、D（Delivery，推廣）

• 通過QQ空間，微信朋友圈進行宣傳，鼓勵好友幫忙宣傳，在大學生的交際圈里散播開來
• 通過學校的勤工儉學部門發布新的勤工儉學崗位進行宣傳，吸引輔導人員的加入