C語言I博客作業04

一·本周教學內容&目標

第2章 用C語言編寫程序－循環結構 2.4 輸出華氏-攝氏溫度轉換表。要求學生掌握使用for循環語句實現指定次數的循環程序設計。

二、本周作業頭

這個作業屬於那個課程	C語言程序設計II
這個作業要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/9771
我在這個課程的目標是	能自己自主編程
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標	學好程序設計基本方法和技能
參考文獻	《C語言程序設計》、《提問的智慧》

三、本周作業

PTA實驗作業

1.1、要求編寫程序，計算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N項之和

• 1.1.1數據處理
  數據表達：

變量	變量來源	變量類型
i,N	輸入	整形(int)
sum	輸入	浮點型(double)

數據處理:
表達式： sum = sum +1.0/i;
流程結構:循環結構

• 1.1.2實驗代碼截圖
  

• 1.1.3造測試數據

輸入數據	輸出數據
15	2.335873
27	2.629702
54	2.976254
66	3.076587
89	3.226076
120	3.375502

• 1.1.4 PTA提交列表及說明
  

①部分正確:
問題：有個表達式表達錯誤
方法：修改了表達式
②編譯錯誤:
問題：符號使用不當，有個乘號沒有加
方法：加上乘號就正確了

1.2、本題要求編寫程序,計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N項之和。

• 1.2.1數據處理
  數據表達:

變量	變量來源	變量類型
i,n,denominator,flag	輸入	整形(int)
sum	輸入	浮點型(double)
item	隨自變量變化而變化	浮點型(double)

數據處理:
表達式:
①item = flag*1.0/denominator;
②sum=sum+item;
③denominator = denominator+3;
④flag = -flag;
流程結構：循環結構

• 1.2.2實驗代碼截圖
  
• 1.2.3 造測試數據

輸入數據	輸出數據	說明
15	0.847	無
27	0.842	無
54	0.833	無
66	0.833	精確度問題，兩個值相等
89	0.838	無
120	0.834	無

• 1.2.4 PTA提交列表及說明
  

①編譯錯誤:
問題：缺少表達式
方法：加入一個表達式
②答案錯誤:
問題：字母問題
方法：將N改為n
③運行超時:
問題:以為是網絡問題
方法:無修改，再次提交
④運行超時:
問題：循環次數過多
方法：將表達式重新整理

代碼互評

自己的截圖:

同學的截圖①：

同學的截圖②：

❶對比之下，兩個同學的代碼更簡潔。因為自己還不太了解那些單詞意思，所以就沒有將變量簡化。
❷與同學①的代碼對比，可以發現，最后的\n可有可無。
❸同學②的代碼使用了一個特定函數的表達，pow表示平方。

❤ 互評中可以看出，在做作業時可以尋找新的知識，使用簡便方法。

四、學習總結

• 3.1學習進度條

周/日期	這周所花時間	代碼行	學到的知識點簡介	目前比較迷惑的問題
10.14~10.20	25小時	85	for循環語句使用	有些時候變量不是很清楚

• 3.2累積代碼行和博客字數
  

• 3.3學習內容總結和感悟

### 3.3.1學習內容總結
❶學習了for語句，查閱了while的使用
❷了解了循環結構的用法
### 3.3.2學習體會
❶每次課堂的講解，都與作業息息相關，聽懂了，pta作業都差不多。
❷多和同學交流各種不同的做法，可以讓自己進步。