大二下班學期即將過去，回顧這一學期，相比上學期實在是收獲了不少。最大的收獲的就是深刻理解了團隊開發中團隊合作的重要性，只有分工明確，每個人的態度認真，有高度的責任感，一個團隊項目才能如期進行和最后完成。其次就是對於上學期的eclipse連接數據庫的增刪改查可以說有了更深的認識，不只是來源於軟件工程這門課，說實話讓我理解更透徹更多的是在Web課上的內容。Web老師更像是初高中老師，掰碎了揉碎了“喂”給我們，實話說，個人認為，這種教學模式還是符合大多數人，十分有利於我們及時獲取知識，雖然這是老師“嚼過的”。它更適合於我們北方學生這種應試教育的思維方式，畢竟接受了10多年這種模式的熏陶。相反，眾所周知，主任的這種教學模式是引導型的，它更適用於之前接觸過相關學科，基礎性強，對此方面有極強的興趣的同學，他們可以及時地處理老師說的一些話，並作出相應的反饋，即使沒有當下反應過來，課后也能瀏覽查詢一些相關的問題。這種模式我認為是“強的更強，弱的更弱”,但這種模式確實是對傳統模式的沖擊，並且以后也可能會普及，我們需要改變。最后一項收獲就是相比上學期這學期的學習比較規律，一些問題可以及時的解決並能從中獲取一些知識，和同學學習，總結了一些常用的代碼塊，逐步構建自己的代碼倉庫。
下學期伊始，對連接數據庫的增刪改查必須熟練掌握，這需要暑假勤加練習。另外對Android開發要加強學習，暑假也要分配時間給這一項。第三，下學期課下時間要合理分配利用，爭取早日達到標桿。
至於對本課程的批評意見，上述也涉及了一些。還有就是對於課堂小測的完成標記機制，個人感覺會打擊基礎薄弱同學的編程積極性。其他想不到有什么了。
繼續加油！