編程是一件很有趣的事情。初次接觸編程，你可能不知所措，別擔心，這並不復雜。首先，為了讓讀者對編程有大概的了解，可以把編寫Scratch程序的過程分成7個步驟（如圖1.8）。注意，這是理想狀態。在實際的使用過程中，尤其在復雜的項目中，可能要做一些重復往返的工作，根據下一個步驟的情況調整或改進上一個步驟。
圖1.8 Scratch編程基本流程
1.4.1 定目標
在動手制作之前，要胸有成竹。腦海中的思路要清晰，你需要程序干什么首先自己要有明確的目標。要在腦中有清晰的思路，想要程序做什么首先自己要明確自己想做什么，思考你的程序需要哪些信息，要進行哪些計算和控制，以及程序應該要報告什么信息。在這一步驟中，不涉及具體的編程語言，應該是一般術語來描述問題。
1.4.2 設計
明確了程序將要完成什么任務。就應該思考如何用Sratch來實現它。比如，需要什么樣的舞台背景？有哪些角色？角色需要多少個造型？如何組織程序？估計完成這個程序需要多長時間，等等。
1.4.3 創建
設計好程序之后，就可以動手創建了，一般是先把需要的角色和背景准備好，再用Scratch編寫程序。這里是真正用到Scratch提供的腳本命令的地方。在這一步驟中，應該給自己的程序添加注釋說明。第2章將詳細介紹如何在腳本中添加注釋。
1.4.4 運行
運行用Scratch編寫的程序，很簡單，只需點擊舞台右上角的“綠旗”按鈕。按鈕是用來停止程序的，如圖1.9所示。
圖1.9 程序運行控制
1.4.5 調試
運行程序時，你可能會發現程序有錯誤，計算機行業管這些錯誤叫bug。所以，你會開始檢查程序是否按照你設計的思路運行的。查找並修復程序bug的過程叫調試。
俗話說“吃一塹長一智”，學習總是在不斷犯錯中進步，編程亦是如此。因此，你要做好犯錯的心理准備，也不要因犯錯而喪失信心。隨着你學的知識越多，你會越來越老練，你所寫的程序中的錯誤會越來越少，越來越不易察覺。
1.4.6 維護
創建完程序后，你可能會發現bug，或者你想到一個更好的解決方案、想添加一個新的功能，等等，這時就需要修改程序。
1.4.7 分享
Scratch是一種編程語言，也是一個在線社群。可以將做好的項目分享到在線社群。在這里可與世界各地的人們交流互動媒體，如故事、游戲、動畫。學習Scratch的同時，也間接培養了邏輯推理、創意思考、協同合作的能力。
1.4.8 說明
編程並非像描述那樣是一個線性的過程。經常，要在不同的步驟之間往復。例如，等程序運行后，想改變原來的設計思路，在編寫腳本時發現之前的設計不切實際，或者想到一個更好的解決方案。對程序做文字注釋為今后的修改提供了方便。
初學者往往忽略地1步和第2步（定目標和設計），直接跳到第3步（創建）。剛開始學習時，編寫的程序非常簡單，完全可以在腦海中構思好整個過程。即使寫錯了，也很容易發現。但是，隨着編寫的程序越來越大，越來越復雜，動腦不動手可不行，而且程序中隱藏的錯誤也越來越難發現。最終，那些跳過前兩步的人往往浪費了更多時間，因為他們寫出的程序難看、缺乏條理、讓人難以理解。要編寫的程序越復雜，事先定義和設計程序環節的工作量就越大。
磨刀不誤砍柴工，應養成先規划在動手的好習慣。用紙和筆記錄下程序的目標和設計框架，這樣在編寫程序時會更加得心應手、條理清晰。
Scratch趣味編程：陪孩子像搭積木一樣學編程》挺好玩的，一起來學習吧。
