春節是我國四大傳統節日之一，可以算是歷史之悠久。但隨着社會的發展，春節期間的年味漸漸的沒那么濃烈了，以前大家聚在一起守歲、放鞭炮等，而現在大多數人都是抱着電子產品誰也不搭理誰。以往的習俗簡而又簡，后出生的孩子可能從未體驗過我們兒時的過年氣氛。本文便用思維導圖整理了春節的習俗及相關事宜，看看你們少了哪些年味？
春節思維導圖
對於孩子們來說，春節就是拿壓歲錢的日子。春節一年一年過，孩子們可能也就形式上了解以下春節的含義，“春節就是跟着父母吃飯、拿壓歲錢、拜訪親戚…”。流程上沒什么不對，但一代一代這樣下去，我們的傳統節日或許只是因為放假而被牢記。
春節是農歷的正月初一，但春節期間通常指年前的臘月23到年后的元宵節。而在中國，每個地方春節過年的習俗又會不一樣，安徽人春節第一餐需要每個人都咬一口生蘿卜，寓意“咬春”，以求“除菌防病，新年吉祥”；江西人則吃餃子和魚，寓意“交子”和“年年有余”。同為春節，有人吃餃子，有人吃魚，歷史傳統遺留下來的這些習俗你知道多少？
在國外的唐人街，春節也稱為中國年。春節一般會燃爆竹、穿新衣、貼春聯，表示辭舊迎新、表達對來年的美好願望。過完除夕夜跨到新年，通常在初二、初三開始拜訪親戚，道和祝福。是小孩子獲得壓歲錢的好時機，也是親戚間交流增進感情的固定時間。
對於傳統節日，比如春節、中秋節、端午節等，父母都可以用思維導圖的方式給孩子們科普， 讓孩子從內由外的了解節日的含義，從而傳承下去。思維導圖的分支內容可以比文中的更為詳細，孩子們都比較喜歡問，比如除夕為什么叫除夕？春節和元旦為什么不一樣？這些問題都可以在思維導圖中為孩子們延展開來科普。對於大人們來說非常淺顯的問題，孩子們都是不知道的，況且誰不是從不知到知的呢~
親愛的家長們，春節期間除了給孩子科普完春節的傳統民俗知識，還可以與孩子一起做一下年終總結，總結過去一年的事情，比如長高了多少，交了哪些好朋友，最開心的事情是什么，讀了哪些書......帶着孩子用MindMaster思維導圖的方式一起記錄下啦吧。