第四次作業
我觀看了浙江大學程序設計入門-C語言課程中有關數組的第六周和第七周部分，總共觀看了17個視頻。
觀看列表截圖
通過觀看視頻我學習到的知識點：
*利用for循環來遍歷數組。
*數組的集成初始化：直接用大括號給出數組所有元素的初始值，不需要給出數組大小。
*數組作為函數參數時，往往必須再用另一個參數來傳入數組大小。
對於所學知識點還有的疑問：
*專一多能不是好的代碼，例如在一段代碼中，i即是循環遍歷的變量，又用來作為其他的標志，這樣是不好的。一開始不是很理解這句話的意思，反復看了幾遍視頻之后就能理解了。
沒有學會的知識點：
*二維數組的tic-tac-toe游戲中讀入矩陣，檢查行，檢查列，檢查對角線。
作業要求https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2522
PTA作業
第16周 第13次作業 7-2 輸出所有大於平均值的數
題目：
本題要求編寫程序，將輸入的n個整數存入數組a中，然后計算這些數的平均值，再輸出所有大於平均值的數。
輸入格式：輸入在第1行中給出一個正整數n（1≤n≤10），第2行輸入n個整數，其間以空格分隔。題目保證數據不超過長整型整數的范圍。
輸出格式：輸出在第1行給出平均值，保留2位小數。在第2行輸出所有大於平均值的數，每個數的后面有一個空格；如果沒有滿足條件的數，則輸出空行。如果輸入的n不在有效范圍內，則在一行中輸出"Invalid."。
1.實驗代碼
#include <stdio.h> int main () { int n,i,a[10],sum; double average; sum=0; scanf("%d",&n); if(n>=1&&n<=10) { for(i=0;i<n;i++) { scanf("%d",&a[i]); sum=sum+a[i]; } average=sum/n; printf("%.2f\n",average); for(i=0;i<n;i++) { if(a[i]>average) { printf("%d ",a[i]); } } printf("\n"); } else { printf("Invalid."); } return 0; }
2 解題思路
(1)算法：**利用for循環進行數組的賦值並求和，求出平均值后，再利用for循環將數組中每個數與平均值一一比較，輸出符合要求的數。
*輸入n。
*當輸入的n值滿足條件時，利用for循環遍歷數組，進行數組的賦值並求和。
*求出平均值。
*再次利用for循環遍歷數組，將數組中每個數與平均值比較。
*輸出符合要求的數。
*當輸入的n值不滿足條件時，輸出“Inwalid”。
(2)流程圖：
3.本題調試過程碰到問題及解決辦法
（1）錯誤：在利用for循環給數組賦值時，語句“i<n”,錯寫成了“i<=n”。
（2）有錯誤提示的截圖
當正常輸入n等於3，接着在輸入三個數，按回車鍵后，沒有給出計算結果，而是顯示要繼續輸入。
（3）編譯器設置斷點、單步調試的界面截圖
（4）解決辦法：通過反復嘗試，我找出了錯誤的地方並去掉了多余的等號，改正后正常輸入后可以得出結果。
第17周 第14次作業 7-2 求最大值及其下標
題目：本題要求編寫程序，找出給定的n個數中的最大值及其對應的最小下標（下標從0開始）。
輸入格式：輸入在第一行中給出一個正整數n（1<n≤10）。第二行輸入n個整數，用空格分開。
輸出格式：在一行中輸出最大值及最大值的最小下標，中間用一個空格分開。
1.實驗代碼
#include <stdio.h> int main () { int i,a[10],n,max; scanf("%d",&n); for (i=0;i<n;i++) { scanf("%d",&a[i]); } max=0; for (i=0;i<n;i++) { if(a[max]<a[i]) { max=i; } } printf("%d %d",a[max],max); return 0; }
2解題思路
(1)算法：**利用兩次for循環遍歷數組，第二個for循環中嵌套if語句用來給查找最大值。
*第一次利用for循環，遍歷數組，給數組賦值。
*先令max等於0，在進行最大值的查找。
*第二次利用for循環，遍歷數組，再嵌套if語句，將數組中每個數進行比較，找出最大值及其下標。
(2)流程圖
3.本題調試過程碰到問題及解決辦法
（1）錯誤：數組長度是一個整型常量表達式，而我把數組長度設成一個變量，這是不對的。
（2）有錯誤提示的截圖
（3）編譯器設置斷點、單步調試的界面截圖
（4）解決辦法: 將數組長度該成一個常量，例如10，程序就可以正常運行了。
個人總結：
1.本周我學習了的內容：數組的定義，利用for循環給數組賦值，還可以將數組中每個數都拿出來進行相關計算。
我的收獲：*數組是一些具有相同類型的數據的集合，數組中的數據按照一定的順序排列存放。
*數組長度是一個整型常量表達式，設定數組的大小，在定義時必須指定。
*數組下標從0開始，下標不能越界。
2.難點：*利用for循環遍歷數組來進行賦值，比較等計算。
*邏輯關系復雜的程序總是思路混亂，沒有頭緒。
措施：*認真看書，先解決在知識點上的欠缺。
*上網查找資料，培養自主學習的能力。
*多敲代碼，反復練習，熟能生巧。
*虛心向同學學習，借鑒他們的優點。
累積代碼行數和時間：
| 時間 | 12月13日 | 12月14日 | 12月15日 | 12月16日 | 12月17日 | 12月18日 | 12月19日 | 12月20日 | 12月21日 | 12月22日 | 12月23日 | 12月24日 | 12月25日 |
| 代碼行數 | 30 | 55 | 73 | 102 | 135 | 157 | 160 | 176 | 189 | 194 | 210 | 225 | 236 |
累積博客字數和時間：
| 時間 | 12月13日 | 12月14日 | 12月15日 | 12月16日 | 12月17日 | 12月18日 | 12月19日 | 12月20日 | 12月21日 | 12月22日 | 12月23日 | 12月24日 | 12月25日 |
| 博客字數 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 200 | 300 | 300 | 300 | 450 | 750 | 850 | 900 |
折線圖:
點評：https://www.cnblogs.com/mayijing/p/10158728.html
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