1.本章學習總結
1.1思維導圖
1.2本章學習體會及代碼量學習體會
1.2.1學習體會
經過一周C語言的正式課堂學習，不同於暑期時扒視頻囫圇吞棗式學習，林麗老師的講解詳細異常，盡管已經學習了一部分內容，但還是發現自己對於細小知識點和一些基本概念掌握不是非常透徹，且存在遺忘。尤其在命名方面，規范對於變量和常量的書寫，摒棄直接使用字母的惡習，規范格式，明白對於題目，應該先思考數據如何表達，再關注運算符，最后考慮是順序還是分支或是循環。逐漸越來越覺得碼代碼是一件充滿樂趣的事！
不懂的地方：對於浮點精度的無法熟練運用，有些復雜的題目拿到手還是會找不到思路，容易輕易下手，對於switch的用法不熟悉。
1.2.2代碼累計（僅正確代碼）
2.PTA總分
2.1
2.2我的總分
順序結構：100分；
分支結構：125分；
總分：225分
3.PTA實驗作業
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3.1PTA題目1
判斷三個長度是否可以構成三角形，若能，則計算該三角形周長及面積（要求結果保留兩位小數），反之則輸出錯誤提示。
3.1.1算法分析
1.根據題中所給面積格式涉及根號，要在基本代碼中加入頭函數math.h；
2.定義三個變量分別代表三個邊長a、b、c，根據題目定義為整型、定義兩個變量代表要求的面積area和周長perimeter，定義為浮點型較為合適；
3.要求先判斷是否為三角形，先根據三角形判斷法則，采用if語句，如果a+b>c&&a+c>b&&b+c>a，即滿足法則計算面積和周長，反之則輸出給定 的語句。
3.1.2代碼截圖
3.1.3數據測試
1.4 PTA提交列表及說明
ps:第一次做這道題是在另一個題集，所以用了那個題集的圖。
Q1：忽略了三角形特性，只采用了其中兩條邊之和大於第三邊，忽略了任意兩條邊，由於一直顯示段錯誤未理解，反復提交了兩次；
A1：移至DEV編譯運行，由於沒有題目要求，未能找到錯誤；
Q2：沒有看清題目，錯當成周長公式，最后提交的時候忘了分號；
A2：仔細認真檢查后修改公式，添加分號檢查格式，提交成功！
3.2題目二
將二十四小時制轉為十二小時制
3.2.1算法分析
1.定義所給時間前后的時分；
2.if語句將十二點前后時間分隔開；
3.注意特殊時間12點整，題目要求歸為下午；
4.要求標識AM或是PM。
3.2.2代碼截圖
3.2.3數據測試
3.2.4PTA提交列表及說明
Q：誤以為當時間正好為十二點時輸出常量12：00PM，忽略題目要求的刪去無效零；
A：先是刪去無效零，后將printf內的12：00改為變量輸出%d；
3.3題目三
將百分制成績轉換為五分制成績
3.3.1算法分析
1.定義兩個變量分別代表百分制成績和五分制成績，根據題目要求為整型；
2.采用if語句將所有分數划分為五個分數段記為1，2，3，4，5個區；
3.switch語句承接if語句，12345與ABCDE一一對應，即若輸入的分數在屬於2的范圍內，輸出時即顯示為B等級，以此類推。
3.3.2代碼截圖
3.3.3數據測試
3.3.4PTA提交列表及說明
ps：提交的是第一次在另外一個題集見到的這題，提交次數比較真實
Q1:剛開始並不了解switch語句，照搬模板
A1：通過看書和同學幫助，了解switch用法，修改語法錯誤
Q2：case和數字之間多了一個空格
A：刪除多余空格，修改小細節，規范格式，提交成功
4.點評同學博客
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點評一（for汪雨）：
點評二（for玲清）：
點評三（for瑋璐）：
點評四（for范華）：
點評五（for舒馨）：
