第0次任務-面向對象入門
目標：
學會設計簡單的類（找出類的屬性與方法）
任務:
- 請完成作業03-面向對象入門中的書面作業2.1以面向對象方式改造數據結構作業“有理數”（重點）.
- 上台展示自己的以面向對象方式設計的有理數。
第1次任務-面向對象設計（購物車）
目標：
- 學會使用講故事的方式找到系統中可能包含的類與屬性
- 理解封裝
任務：
- 編碼規范:使用英文對類、方法、包進行命名(查英文詞典，不得出現拼音)。參考JAVA編碼規范，進行類命名，方法命名、包命名，合適的縮進，有意義的變量名。見參考資料1中的1.1-1.4。
- 前期調查與功能設計：調查京東商城或者亞馬遜商城中的購物車，體驗從搜索商品、加入購物車、操作購物車、下單全過程，思考該過程可能包含的類。演示中要求圖多字少。
- 面向對象設計：以面向對象的方法編寫購物車代碼。先設計有什么類，再考慮什么方法放到那個類中合適。初期可不用完成具體功能，只要將類名、類之間的關系、方法名設計好即可。見參考資料2、3。注意學習類與類之間的關系（先重點掌握關聯關系與依賴關系）。
- PPT制作、上台演示與博客制作：演示前，請務必在同學面前預演一遍。博客制作（可選）。
注意:初期將重點放在面向對象設計、命名規范。
以上任務，請小組組長明確分工，課堂展示時教師將針對每個組員負責的部分進行提問檢查。
分工表格(請組長將上述任務1-4分配到每個人，除了任務3每個任務只能有1個負責人)：
| 任務 | 姓名 |
|---|---|
| 編碼規范 | 張一 |
| 前期調查與功能設計 | 張二 |
| 面向對象設計與UML制作 | 李四 |
| PPT制作、演示 | 王五 |
課堂演示按順序主要包含如下幾個部分
- 前期調查。
- 系統功能結構圖。
- 系統描述：一段用來描述系統功能與流程的文字，用紅色字代表可能的對象(名詞)或屬性，用藍色字代表可能的方法（動詞）。
- UML類圖：類的關鍵屬性與方法、類與類之間的關系。每個類的功能描述。可使用ProcessOn繪制。
- 本系統哪里體現了面向對象的封裝性。可選：哪里體現了繼承與多態。
- 項目包結構與關鍵代碼：項目的包結構(為什么要這樣設計包結構)，主要功能（如網購物車添加、刪除商品）的流程圖與關鍵代碼。
考核注意事項：
每個人要對自己的任務負責。即使項目整體完成良好，自己負責的任務也可能被判定為不合格。
不合格的標准？
- 自己完成的任務與參考資料中給定的模板、規范多處不一致。
- 敷衍了事。
- 回答自己負責的相關問題時，基本全都不會。
參考資料:
- 阿里巴巴Java開發手冊 終極版(1.3.0)
- 面向對象設計與UML類圖中的什么是類與如何繪制類圖。
- 5分鍾讀懂UML類圖
第2次任務-迭代改進任務購物車代碼
目標：
- 合理規划包結構
- 使用git進行項目協同開發
任務:
- 閱讀面向對象設計案例代碼，改進自己的購物車代碼。見參考資料3中的人、借款者、姓名、地址與StuManagementDemo.java。
- 面向對象改造：不少同學的系統還是從功能出發，然后將功能寫成方法生搬硬套到某個類上。請大家以面向對象的方式重新改造。設計是否合理，請按照如下原則判定：
- 每個類中包含的方法是否合適。比如
User類中包含showMenu(顯示菜單)方法，顯然不合理。實際上，User雖然需要進行顯示菜單操作，但是菜單功能應該由商城相關類負責提供。 - 涉及到繼承的設計使用“is-a”准則來判定自己面向對象建模是否合理。比如，ShoppingMall is-a Commodity，這種設計顯然不合理。初學者，暫且不要使用繼承進行設計。
- 類之間的關系設計是否合理？如，ShoppingCart與Commodity如果設計成1對1的關系（即一個ShoppingCart只能包含一個Commidty），顯然不合理。
- 控制台輸入輸出代碼不要放到業務相關的類。比如將“請輸入要查找的商品id”這種提示信息放在某個表示負責具體搜索任務（如，在某個數組中根據給定商品id查找該商品）的方法中，就是一種不好的設計。
- 每個類中包含的方法是否合適。比如
- 為自己的面向對象系統繪制UML。見參考資料1、2。注意：UML中的不要包含太多細節(比如不要包含setter/getter方法)，只要體現必要的屬性、方法、類之間的關系即可。建議使用Processon繪制UML類圖。
- 為自己的項目規划合理的包結構，至少應包含兩個包。見參考資料4。
- 使用Eclipse+Git方式管理你的項目。項目提交記錄中應該體現不同成員的提交。見參考資料5。
考核注意事項：
請負責編碼規范的同學，認領本次任務4.
請負責前期調查與功能設計的同學，認領本次任務5.
參考資料:
- 深入淺出UML類圖。注：這篇文章是5分鍾讀懂UML類圖的詳解版。
- 作業04-面向對象設計與繼承中的2.1（面向對象設計）。
- 面向對象設計案例代碼
- OnlineShop項目模板
- 使用Eclipse Egit與碼雲管理你的代碼
第3次任務-面向對象案例分析（可選）
- 完成作業04-面向對象設計與繼承書面作業2.2ManagerTest.zip代碼分析（繼承、多態）。
- 使用UML圖繪制題目1中的各種類及類之間的關系。
- 上台講解體現在ManagerTest.zip代碼中體現的面向對象技術。
- 完成作業05-繼承、多態、抽象類與接口中的4. 面向接口案例分析，並上台講解。
第4次任務-面向對象設計迭代改進（購物車需求變更）
目標：
- 掌握繼承
- 掌握多態
任務：
- 使用子類與繼承體現不同商品的特性：網上商城不同類別的商品有一些共同信息，比如商品名、價格。但有的信息並不相同。比如，書本還要顯示出版信息（出版社、ISBN、作業），電腦要顯示廠商、規格等信息。設計顯示不同商品的頁面，可根據商品的類別顯示不同的信息。請根據改進后的需求重新設計商品類及相關類的繼承架構。
- 使用多態、DAO模式為購物車增加不同的存儲方法：購物車可能使用文件存儲商品數據、也可能使用數組或者列表存儲數據。嘗試使用DAO模式實現此功能，使得涉及到存儲相關的代碼可以輕松在兩種存儲模式之間進行切換。請參考作業05-繼承、多態、抽象類與接口中的4. 面向接口案例分析。
第5次任務-為購物車添加圖形界面
目標：
- 掌握圖形界面編程
- 掌握MVC模式
- 懂得使用package合理划分包結構。
課堂展示任務：
PPT應按順序包含如下內容：
0. 前期調查。注：是對基於GUI的程序或安卓應用程序的調查，不得包含基於Web程序的調查。
- 程序運行視頻。注：不得使用Eclipse啟動，應通過雙擊某個.jar或.exe文件的形式進行啟動。
- 使用MVC模式編寫購物車程序。並明確自己的系統中M、V、C各有什么類？以一個完整的功能演示與代碼來說明C如何協調M與V完成該功能。簡述：MVC的好處。
- 簡述：對項目中的類使用包進行管理。結合MVC，闡述為什么要這樣分包。見OnlineShop項目模板。
- 簡述：能否直接復用以前編寫的購物車代碼？在復用以前的購物車代碼時，會碰到什么問題。
- 簡述：DAO模式。
- 可選：你的git倉庫。
PPT中無需包含：
基於Web的前期調查，系統功能架構圖等。
編程中應避免的情況：
- 界面上的動態數據(比如購物車的商品數據)不得直接寫死在代碼。
- 盡量避免使用無模式窗體。窗體跳出時，不得出現在左上角。
建議：
使用JTable展示數據。
參考資料:
1 .MVC模式簡介-主要看StudentController是怎樣協調Model與View
2. OnlineShop項目模板
3. JTable常見用法細則
4. JTable案例-Netbeans項目
面向對象簡單案例備選
1.學生管理系統
管理員想管理多個班級與學生，每個班級可以有多個學生、但每個學生只能屬於一個班級。管理員希望可以對學生實現增刪改查。請以面向對象的方式設計這個學生管理系統。
針對上面這段話：找出其中的名詞（對象）與動詞（對象的方法）。
提示：菜單可以單獨設計成一個類，專門用來處理輸入、輸出。
進階：引入課程、成績、老師。
2. 團隊管理迭代改進任務
3. 使用面向對象方式設計QQ、微信、電子郵件系統
任選1題
4. 游戲類
請參考Java第05次實驗提綱（Java圖形界面編程）中的游戲參考資料。
面向對象設計優秀作業
網絡18-基於MySQL的購物車-謝曉淞、李天明、康友煌、嚴威，對MVC與DAO模式有自己的描述。
網絡17-購物車-面向對象設計-余景勝、劉格銘組
網絡17-購物車-GUI-蘭澤祥、吳修恩組
網絡17-購物車-GUI-何昕桐、李志婷、梁琦珧、陳慧琳