啟思錄（重塑三觀）
我最恐慌的事情是我感覺不到自己在進步，我最擔心的事是我的進步沒有加速度
一，遇到問題第一秒的反應：（而不是首先就是排斥）
1.是什么？ ：這個東西是什么？
2.為什么？ ：為什么是他
3.怎么辦？ ：他要干什么？
二，用這樣的總體思路：
1.找原因，不找借口
2.分析問題的主要矛盾點在哪？解決問題的核心矛盾點。
解釋：（有時候會覺的自己這個東西的問題太多了，一個頭兩個大，但是如果仔細理的話會發現其實這些問 題是存在主次關系的，重要把問題的主要 矛 盾解決了，次要矛盾可能會減少恩達一部分，或者難度會降低一個等級）
3.可以把一個大問題分解成無數個小問題，然后依次尋求方法解決。
解釋：（這主要取決於自己能消化的顆粒度）
4.根據問題的緊急程度，完成成本，影響程度來給問題排一下優先級。
解釋：（這樣才能讓你的工作有條理，游刃有余，整個工作變得清爽）
5.機會成本，在眾多方法中選擇最有利的方法進行實現。
6.邊界成本，要經常考慮邊界成本。
解釋：學習你做需要的技能前期可能需要投入巨大的人力，物力，財力，但是如果一旦超過了這個邊界成本，也就是說你學會了你要用的知識，那么后面用起來就順風順水了，坐等出成果，再工作中無時無刻都會有邊界成本的體現）
7.把所有學到的東西盡量用於實踐工作，知識推動工作，工作印證實踐，相互前進，讓所有的嘴上說的東西都變成事實，讓所有思想上構圖都變成現實中 的產物。
8.在想這件事的時候要鮮活，就像自己就是這件事的主人公，要有要用多重身份去看待這個問題，其實就是角度問題，用場景畫面記憶問題更加深刻，就像我們一般只能記住我們最愛的人和最恨的人一樣，把一個你覺得重要的東西，要么變成你的痛點，要么變成你最得意，最愛的東西。
三，如果通過第一步的思考認為有價值需要進一步的思考可以用一下方法：
5w2h1e1r（認識事物）
1.what？是什么？特性：優點缺點（就是你對它的認識與了解）它是干什么的， 還有什么地方是我們現在沒有認識到的（優化） 我們通過什么樣的方式去認識他
2.why？為什么是他？ 用它有什么好處（給據他的特性，現在的環境需要，以及將來可能間接的需要他的地方） 能不能換成其他的，如果能，應該怎么換
3.where？他出現在什么地方（應該出現的地方，現在出現的地方），問什么會出現在這個地方，他來自哪？ 可以再別的地方能用到他媽？怎么用
4.when？什么時候用？（我們要達到什么需求使用或者是時間節點上的調整）我為什么我們會在這個時候用（可以是問你什么是在這只用需求上用火問什么是在這個時間節點上用） 能不能調整（在需求中的使用環節（環節節點進項調整）或時間節點） 該怎么樣調整
5.who？現在誰在做這件事？為什么是他在做？（也可以是什么人再用它） 能不能換成其他人做，如果能改怎么換
6.how？怎么樣干？為什么會這樣干？如果能該怎樣優化
7.relation？他和周圍的東西都是什么關系？問什么是這種關系？能不能優化這些關系，該怎樣優化
8.Effect(效果)--[ɪ'fekt] -預期效果，現在的效果 問什么會出現現在的效果 能否改善 怎樣改善
9.HOW MUCH——預計多久完成的，現在進度大概有百分之多少?為什么才完成這些呢?（個人（方法）外在（問題本身難，外部條件）進度和質量能不能優化，在解決了這些問題之后?指定什么樣的方法解決阻礙你效率的計划，需要我幫忙參與解決這些問題嗎?（主要考慮產出與投比）
四，認識事物后用本質訴求推進事物的發展：
我（本質訴求）
1.我想要什么，或者你想要什么？
2.我現在有什么？
3.我還能做哪些才能達到你想要的或者我想要的，？我還需要獲取到什么達到你我想要的結果？
4.完成這些之后對會影響后面的什么？
5.整個事件對我有什么影響？
簡單的理解就是（從何處來？來此作甚？去往哪里？）
此思維導圖與上面的 5w2h1e1r對應並且優化
解決問題的思思路：
1.追本溯源：這個問題的最本質的出問題的地方
2.縱橫交錯思維法：可以縱向和橫向看待問題是問題變得立體起來。
3.逆向倒轉發：可以反向思維，也可以換角度思考
4.攻其一點思維法：當大的問題你駕馭不住時，找個自己熟悉的領域切入回來，找到一個你熟悉的突破點去進入解決。
5.場景分析法：活靈活現的來模擬場景，想問題。
總結：目前這是自己一直遵循的一套工作和生活思路指南，希望自己的生活和工作變得越來越清爽。