第一次作業（2）
6-1 在數組中查找指定元素
1.設計思路
（1）題目算法
第一步：閱讀題目，明確題目所需要的目標結果
第二步：閱讀樣例找到對應的形參和實參
第三步：回憶之前數組的學習中，用循環找到數組中相應數下標的過程
第四步：將上一步與所學的指針相結合，具體看書P232-234例10.6，學習將指針變量指向數組元素的幾種不同的表達形式
第五步：進行調試，驗證結果，並針對個別問題進行修改
（2）流程圖
2.實驗代碼
int search( int list[], int n, int x )
{
int *p=list , i ,idx;
for(i=0;i<n;i++,p++){
if(*p==x){
idx=i;break;
}
if(i==(n-1)&&*p!=x){
idx=-1;break;
}
}
return idx;
}
3.調試問題及解決方法
錯誤信息：調試結果沒有錯誤，但是提交到PTA后，有一項出現答案錯誤
6-2 找最大值及其下標
1.設計思路
（1）題目算法
第一步；閱讀題目，明確題目所需要的目標結果
第二步；閱讀樣例找到對應的形參和實參
第三步：回憶如何在數組中找最大值並且取其下標的方法
第四步：將數組與指針相結合，這次主要看書P238例10.7，了解指針變量之間如何進行交換
第五步；進行調試，驗證結果，並針對個別問題進行修改
（2）流程圖
2.實驗代碼
int fun(int *a,int *b,int n)
{
int i,m=0;
for(i=0;i<n;i++,a++){
if(*a>m){
m=*a;
*b=i;
}
}
return m;
}
3.調試問題及解決辦法
錯誤信息1：max的最終值不正確
錯誤原因：被調用函數中m的值沒有返回，導致最終max不能准確地取到值
改正方法：在被調用函數最后加 return m; 使函數最終取值回歸到m
第一次作業（3）
6-1 最小數放前最大數放后
1.設計思路
（1）題目算法
第一步：看題，目的是求最大值和最小值，以及利用指針進行數組間數字的交換
第二步：回憶數組找到最大值和最小值的方法，聯系指針
第三步：利用指針進行數組間數字的交換
第四步：進行調試，驗證結果，針對個別問題進行修改
（2）流程圖
2.實驗代碼
void input(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++,arr++){
scanf("%d",*arr);
}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int i,max=0,min=*arr,p,q,temp;
for(i=0;i<n;i++,arr++){
if(*(arr+i)>max){
max=*(arr+i);
p=i;
}
if(*(arr+i)<min){
min=*(arr+i);
q=i;
}
}
temp=*(arr+p); *arr=temp; *(arr+p)=*arr;
temp=*(arr+q); *(arr+n-1)=temp; *(arr+q)=*(arr+n-1);
}
void output(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++,arr++){
printf("%3d",*arr);
}
}
第一次作業（4）
6-1 判斷回文字符串
1.設計思路
（1）題目算法
第一步：了解如何用數組判斷字符串是否為回文
第二步：將數組與指針相結合
第三步：進行調試與修改
（2）流程圖
2.實驗代碼
bool palindrome( char *s )
{
int i;
int n=strlen(s);
for(i=0;i<=n;i++,n--){
if(*(s+i)!=*(s+n-1)){
return false;
}
}
return true;
}
3.調試問題及解決辦法
錯誤信息1：無論輸入什么，輸出結果總是NO
錯誤原因：沒有調用strlen函數，用的for循環求字符串數組的實際長度
改正方法：使用strlen函數求字符串數組實際長度，讓代碼更簡潔
錯誤信息2：輸出結果是NO
錯誤原因：在比較第一個字符和最后一個字符時，沒有將n-1，導致輸出錯誤
改正方法：舉一些實際數據，用實例明白為什么要n-1
6-2 使用函數實現字符串部分復制
1.設計思路
（1）題目算法
第一步：明確題意，目標是將字符串進行復制，並且從特定位置開始
第二步：參考課本P253例10.18，明白字符串復制過程及注意事項
第三步：根據題意進行修改，進行調試
（2）流程圖
2.實驗代碼
void strmcpy( char *t, int m, char *s )
{
int i,n;
for(i=0;*(t+i)!='\0';i++){
n=i;
}
if(m>n){
*s='\0';
}else{
for(i=0;*(t+m-1)!='\0';i++,m++){
*(s+i)=*(t+m-1);
}
*(s+i)='\0';
}
}
3.調試問題及解決方法
錯誤信息1：strlen(t)函數不能使用
錯誤原因：在題目中並沒有定義strlen()函數
改正方法：運用for循環及'\0'的位置，測出字符數組的實際長度
錯誤信息2：