青春軟工，意料之中

我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程

 

山用巍峨的背影擦亮夜色
故鄉的土路里填滿我童年的歌謠 
醇香着我筆下偷懶的漢字
我用歌唱的姿式
站直身體
站成故鄉寂寞中耐寒的形狀

 

我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中

 

引子：淺敘計算機

 

1. 你為什么選擇計算機專業？你認為你的條件如何？和這些博主比呢？（必答）

2. 計算機是你喜歡的領域嗎？是你擅長的領域嗎？

3. 你熱愛這一專業嗎？你對計算機的熱愛是怎樣的？僅僅是口頭的嗎？

   

    高考志願，教師情懷，選擇東師，而因調劑，進入計算機專業。選擇東北師范大學這樣一所師范強校，最初的夢想肯定是為了就讀師范專業，並在今后的發展中有了很美好的規划。進入大學之前，我一直是電腦小白，打字速度出奇地慢，基本辦公工具的使用是模糊不清的，編寫程序更是聞所未聞。這樣一個小白，在高端的計算機科技面前很是自信不足。今天最近幾天看了不少博客，每一篇都值得我用十分精力去看，因為每一篇都讓我領悟到軟件工程帶給他們切身的感受和內心的深思，對我一個讀者來說，我最大的贈饋就是換位思考，理解他們的思想和言語。我在專業方面的不足，更堅定了我要不斷提升自己的信念。和博主相比，我很稚嫩，而又充滿希望，因為博客文章帶給了我對未來的向往和對現實的努力。腳踏實地而仰望星空，成功之。或許我就是一個站在巨人肩膀上實踐前行的勇敢者。

 

    喜愛編程，碰撞思維，勤加練習，就是良果。作為一個20歲的女孩子，我已經習慣了熬夜，熬夜敲代碼，完成作業，在正常的生活中，我也會在忙碌的時候靜下來，思考下一步做什么，該怎么做。既然來到軟工專業，我也要抱着做一行愛一行的心態，一步一步地跟着自己的方舟航行，擅長對我來說是一個過程，一個實踐的積累。我喜歡軟件工程導論這節課，我從心里接受它，也知道它是我專業能力的一個重要基石。所以我會投入情感，積極實踐，團結隊友，開發項目。目前我也算是小小的入門，在接下來的學習中我也會虛心聽取老師和助教寶貴的意見和經驗，讓自己更好的成為那個擅長計算機中的一員。

 

    時代發展，日新月異，人才濟濟，青春來不及慢慢思考是否熱愛軟工，只管投入期待和認真對待每一步實踐的過程，結果便是好的。只要足夠熱愛生命，一切，都在意料之中。相遇時，意料之外；相遇后，便意料之中。意料之中的對它上心，一個小項目的完工，就是一個小Bug的解決我也開心於心；意料之中的對它放松，我可以逃避編程的難題，也可以拋下手中的課本，背上自己的行囊去想去游玩的地方，觀賞山山水水，領略大地芳華，不讓自己的思維限制在狹小的空間，而是在寬闊的世界自由感知軟工的魅力；意料之中的對它記憶，腦海中，一遍遍的軟件工程定義，一行行的筆記批注，種種記憶......我們沒有一見鍾情，而我選擇日久生情。

   

核心：學習計算機

 

1. 你對你的大學生活有什么想要吐槽的地方嗎？你理想的大學教育應該是什么樣子的？跟學校給你的有什么區別？比較你在中國大學的經歷，你的老師和學校能做到和國外那樣嗎？如果不能，請分析一下為什么。（必答）  （8.26修改）

2. 迄今為止，你寫了多少代碼，描述你做的最復雜的軟件項目/作業。（必答）（8.24修改）

3. 速成的培訓班和打基礎的大學教育還有mooc之間有區別嗎？

4. 學線性代數和概率論的時候，你是否有過這樣的疑問“我們為什么要學這么多數學，這和我們的計算機有關系嗎”，你現在是否還有這樣的疑問？對這個問題，你有自己的解答了嗎？

 

    大學校園，環境清雅；大學生活，多彩有趣，也還是會很正常地找到吐槽的地方的，比如機房設備開機速度不快，可能一次課前提前十分鍾到教室，開機，然后電腦運行流暢，此時就已經上課了，沒有理想中課前上機練習的機會。解決辦法就是再早一點去，直到有時間可以練習為止。大學教育，用我淺薄的個人認識看來，區別於高中的素質教育，我們更需要的是實踐能力，辨析能力，創新能力的大力培養，個人修養與情商的錘煉場地，我們不再是機器的使用者，而是成為開發機器的那個人！或許這樣表述有失妥當，但也能看出其中的區別。東北師范大學是一所情味濃濃的學校，比我理想中更加真實和親切，我可以感受到學校和身邊人的熱情和關切，也能在這種融洽氛圍中激發學習斗志。這是我個人最深的感受和對東師最想說的話。大學兩年將至，老師們的培養方式也有一些共同之處：更多的采用教材羅列知識點要點，教材所不涉及的領域，一言帶之。還記得C語言課程林老師的幽默風諧，老師有談論中美教育的不同，說得最多的一點就是對知識的擴展和創新能力的培養。國外教師會一堂課講自己所想到的，也就是想到了，便講；沒想起，便不講。這在我們中國學生看來很大程度就是老師沒有邏輯思路，一堂課聽得雲里霧里，不知所雲。我用我自己多年的經驗來看，我們的老師和學校都不會做得和國外那樣開放，一部分原因是中國學生缺乏一定的自覺預習的習慣，還有就是中國人口眾多，長期實踐形成的目前教育方式。我們和國外都各有所長，我們應該取長補短，努力提升自己的創造力。

 

 

     迄今為止，所寫代碼，Hbiulder軟件編寫的東師網頁400行；新聞管理系統多個頁面，有增刪改查，登陸注冊，在線編輯器，數據庫搭建等等，每個頁面約40行，按10個頁面計算，也就是400行；更多的時間，我是采用C，C++語言由codeblock軟件編寫程序，記得暑期培訓期間，每天約3個程序，一個程序約70行，按30天計算，就是6300行；交給學長的300道進入ACM院隊的題，每個約40行，就是12000行；平時我會主動編寫C程序，一個星期保證1個題，所以一月下來就是4個題，一年就是48個題，就是1920行。總括下來，約2W行。由於目前所做的C程序都是題，沒有接觸大型成型的項目，所以對一個項目來說不能算復雜，只是一個程序的實現過程。我所做的復雜的項目應該是新聞管理系統，涉及運行環境：eclipse,tomcat,mysql,jdk;基礎知識：servlet,jsp,jdbc,mysql;javabean的初級mvc架構開發。目前我正在自學structs,hibernate,spring的ssh架構，也不是很清楚重要性，或許是有點興趣吧，想知道它是什么，又是怎么運用實踐的，所以就去了解了。我覺得，不管它的作用是多少，學習自己感興趣的就是一件開心和值得花時間去做的事情。

 

    速成的培訓班和打基礎的大學教育還有mooc之間有本質的區別：前者只是實踐動手操作能力，而后者是理論科學系統的培養，不僅讓你知道怎么做，更是要讓你懂得為什么要做這樣一件事，同時，扎實的理論知識的積淀能讓軟件程序員變成軟件工程師，不再是碼轉，而是架構設計，系統分析師。學線性代數和概率論的時候，我也有過這樣的疑問“我們為什么要學這么多數學，這和我們的計算機有關系嗎”，現在沒有這樣的疑問了，對這個問題，我有自己的的解答。這樣說吧，簡單的編程不涉及高端的數學領域，而對於一個高級程序員不會數學就不會走得長遠，很大程度上妨礙了進階之路。相反，如果你擅長數學，你就會靠着它的肩膀往上一個更大的階梯，或許下一個“apple”就會是你！我預感數學在實踐中還會有更大的用處，等我慢慢領會。

 

 

尾言：暢想計算機

 

1. 對於你未來在IT行業的發展，你有什么樣的夢想或者未來想從事什么樣的工作？你准備怎樣來規划你技術道路，職業道路和社會道路？（必答）

        IT行業，我的夢想，軟工優秀人才。具體從事編程架構設計工作，軟件工程師執業。我有規划，我有夢想，所以我可以暢想：技術道路專，一身扎實專業能力與經驗；職業道路順，軟件將長期處於社會的熱點，軟件工程師也是社會熱門職業；社會道路源，朋友眾多，遇事總能化險為夷，左右逢源。

 

    前方沒有終點，一切都有其可能性。相遇時，意料之外；相遇后，便意料之中。

 

閱讀博客:

http://www.cnblogs.com/unruledboy/p/DevCareer.html

https://www.cnblogs.com/geniusvczh/archive/2011/12/16/2290808.html

http://blog.csdn.net/haoel/article/details/1688104