一、PTA實驗作業
題目1：7-1 求組合數
1. 本題PTA提交列表
2. 設計思路
組合數是我們高中數學所學的知識，可利用公式
計算。為了簡化程序，可將求一個數階層的過程寫成子函數的形式。
流程圖如下
3.代碼截圖
4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明。
沒有太大問題出現。
題目2：7-6 圓形體體積計算器
1. 本題PTA提交列表
2.設計思路
通過對輸入的指令的判斷來選擇三種體積的計算或是退出函數，在每一次體積運算結束都要再輸入一次列表。為了簡化函數，再將3種體積公式的計算封裝成子函數。
流程圖如下
3.代碼截圖
4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明。
前兩次的部分正確是因為格式錯誤，經過測試，在所有列表語句后面添加換行字符得以解決。
第三次的部分正確是在反復調用計算的測試點錯誤，經過思考，判斷是π的精度不夠，所以我在已知的3.1415926后面添加兩位數字54。解決問題。
題目3：7-8 求n以內最大的k個素數以及它們的和
1. 本題PTA提交列表
2. 設計思路
本題難點在於要列出素數相加的式子。我的思路是，假設要輸出的素數為x，就輸出“x+”,統計輸出了多少個數，當達到k時，就只輸出“x”。最后在結尾補上“=素數的和”即可。
但還有個特殊情況需要解決，就是當輸出的個數不足k個時，上述方法會出現錯誤。思考后得出，當不足k個時，輸出的最后一個素數必為2，所以當x=2時，只輸出“x”。
流程圖如下
3.代碼截圖
4.本題調試過程碰到問題及PTA提交列表情況說明。
部分正確是錯在沒考慮到素數個數不足k個的情況，通過加入n==2？的判斷，解決問題。
二、同學代碼結對互評
我的代碼
許日禎同學的代碼
相同點：對於素數的判斷方法相同。
不同點：沒有解決素數個數不足k的情況。
三、截圖本周題目集的PTA最后排名。
四、本周學習總結
1.你學會了什么？
1.void,double,int,float子函數的運用
格式如下
void 函數名（定義形參1，定義形參2.........）
{ 內容 }
其他函數格式類似。
需要注意，除了int函數可以省略函數聲明，其余函數都需要聲明。
2.子函數不僅可以由主函數調用，也可以由子函數互相調用（遞歸函數）
3.實參和形參
實參：可以是常量、變量和表達式。
形參：只有在發生函數調用時，才給形參分配單元，並且賦值，一旦函數調用結束后，形參所占的內存單元又被釋放掉。
注意：在調用函數過程中發生的實參與形參間的數據傳遞是“值傳遞”，只能由實參向形參傳遞數據，是單向傳遞，不能由形參傳給實參 用結束后，形參所占的內存單元又被釋放掉。
2.不會的題目
