要求一：
完成PTA中題目集名為《usth-C語言基礎-第七周作業》和《usth-C語言基礎-12周PTA作業》中的所有題目。
(1)《usth-C語言基礎-第七周作業》的截圖
(2)《usth-C語言基礎-12周PTA作業》的截圖
備注：單選題雖然是零分，但是我已做完，只是不正確。
要求二：
7-3 求交錯序列前N項和
1.實驗代碼
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
int n,a=1,b=1,i=1;
double sum=0.0;
scanf("%d",&n);
while(i<=n){
sum=sum+1.0*a/b*pow((-1),i+1);
i++;
a=a+1;
b=b+2;
}
printf("%.3lf",sum);
return 0;
}
2 設計思路
(1)算法
第一步：把n,a,b,i設置為整形變量，且a=1，b=1，i=1。其中n為你輸入的正整數，a為分子，b為分母，i為循環計數；
第二步：把得到的和sum設置為浮點形變量；
第三步：輸入正整數n；
第四步：寫循環語句：
當i<=n是進入循環，計算sum=sum+a/b*pow((-1),i+1)，期間i每循環一次加一，依題得，分子每次都加一，分母每次都加二，因此a每循環一次加一，b每循環一次加二；
第五步：輸出sum的值。
注意：(1)輸出sum的值要保留三位小數；(2)本題是減加減加循環，所以我用的方法是pow((-1),i+1)，就是(-1)的i+1次方。
(2)流程圖
3.本題調試過程碰到問題及解決辦法
錯誤：段錯誤
解決辦法：經過查看，輸入少寫了&符號，改正即可。
4.本題PTA提交列表
7-5 統計學生平均成績及及格人數
1.實驗代碼
#include <stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,sum,d;
float average;
c = 1;
d = 0;
sum = 0;
scanf("%d",&a);
if(a != 0)
{
while(c <= a)
{
scanf("%d",&b);
if(b >= 60)
{
d = d +1;
}
else if(b < 60)
{
d = d + 0;
}
sum = sum + b;
c = c + 1;
}
average = (sum + 0.05) / a;
}
else if(a == 0)
{
average = 0;
d = 0;
}
printf("average = %.1f\ncount = %d",average,d);
}
2 設計思路
(1)算法
第一步：把輸入成績的個數 a，學生成績b，循環次數c,成績總和sum,及格人數d設置為整形變量；
第二步：把學生成績的平均數average設置為浮點形變量；
第三步：輸入學生成績的個數a；
第四步：判斷語句：
判斷a是否為零，若不為零，進入循環語句，若為零，則平均值，及格人數都為零；
第五步：循環語句（其中還有一個判斷語句）：
判斷c是否小於等於a，若成立進入循環。輸入學生成績b，判斷學生成績是否大於等於60，若是，則及格人數d加一，若不是，則及格人數d加零，之后再計算成績的總和，循環計數c再加上一；
第六步：如果a不等於零的循環結束，跳出循環求平均值average；
第七步：輸出學生成績平均值和學生成績及格的人數。
注意：average = (sum + 0.05) / a，中加0.05是為了四舍五入，為什么加0.05而不是0.5呢，是因為加0.05是為了在小數點后一位精確，而不是在個位。
(2)流程圖
3.本題調試過程碰到問題及解決辦法
錯誤：部分正確。
解決辦法：分析題目結果和錯誤提示發現，錯誤在沒有四舍五入，而第二個錯誤也在四舍五入出了問題，應把小數點后一位根據第二位四舍五入，而不是對個位數四舍五入。
4.本題PTA提交列表
要求三：
(1)Git地址：https://git.coding.net/jsjyuyaosong/usth--work.c.git
(2)上傳截圖
要求四：
作業互評
吳曉明：http://www.cnblogs.com/gu-an-cheng-wxm/p/7850962.html
孫銘婧：http://www.cnblogs.com/sun031915/p/7845595.html#3843670
王姝雯：http://www.cnblogs.com/phsudie/p/7837488.html
要求五：
個人總結
(1)①本周你學習了哪些內容？②收獲了什么？
①本周我學習了循環語句，while，do...while，for，還有類似多重循環的東西。②收獲了這些循環知識點。
(2)①本周所學內容中你覺得哪些是難點？②有哪些知識點還不明白？
①我認為循環語句的框架不是難點，而分析題目是難點。②依題目做題我認為很困難，而其核心在於分析，所以我要多訓練，多鞏固與總結。
要求六：
學習進度表與折線圖
