（一）改錯題
輸出三角形的面積和周長，輸入三角形的三條邊a、b、c，如果能構成一個三角形，輸出面積area和周長perimeter（保留2位小數）；否則，輸出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
輸入輸出樣例1：
Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3
area = 7.15； perimeter = 13.00
輸入輸出樣例2：
Enter 3 sides of the triangle: 1 4 1
These sides do not correspond to a valid triangle
源程序（有錯誤的程序）
錯誤信息1：
錯誤原因：算式少了半個括號，用括號括起。
改正方法：添加上右邊缺少的括號。
錯誤信息2：
錯誤原因：else前后的語句缺少大括號。
改正方法：在if語句后也就是else前加上大括號，同時在else后加上大括號。
編譯無誤
輸入第一個值，正確：
繼續輸入第二個值，運行結果錯誤：
錯誤原因：輸入1 4 1時，不構成三角形，程序中if語句條件錯誤。
改正方法：將“||”都改為“&&”。
再次輸入兩值，均得到正確結果
（二）學習總結
1.在編程解決問題的過程中，我們會用到多個以及if語句，if...else if... 語句switch語句，查閱資料，總結一下這三種情況的區別何在，並分別舉例加以說明。
（1）程序執行效率
在條件較少的情況下，用if語句較為方便，條件較多時，用if...else if... 語句合適，大部分情況都可用switch語句。
（2）便利性
case后面一定要是常量，當條件的分支很多時通常使用switch...case
參考鏈接：http://www.cnblogs.com/wankun/p/4989831.html
2.對其他你認為需要進行總結的內容進行總結。
不同的語句在不同條件下的適用程度是不一樣的，熟練並善於轉化，有助於我們在編程過程中達到事半功倍的效果，而且，每個語句都有不同的特點，熟悉這些特點在面對各種問題時對症下葯，就可以快速找出問題的錯誤，並很好的改正。
（三）實驗總結
1.成績轉換
（1）題目：
本題要求編寫程序將一個百分制成績轉換為五分制成績。轉換規則：
大於等於90分為A；
小於90且大於等於80為B；
小於80且大於等於70為C；
小於70且大於等於60為D；
小於60為E。
（2）流程圖
（3）源代碼
（4）實驗分析
無問題
（5）本題PTA提交列表
5.三角形判斷
（1）題目：給定平面上任意三個點的坐標(x1,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)，檢驗它們能否構成三角形。
（2）流程圖
（3）源代碼
（4）實驗分析
問題1.S=(double)(a+b+c)/2語句中必須用double
原因：若a+b+c為奇數則S為小數
解決方法：檢查發現只有在a+b+c為偶數時才成立，加上double都奇數也正確
（5）本題PTA提交列表
7.簡單的計算器
（1）題目：本題要求編寫一個簡單計算器程序，可根據輸入的運算符，對2個整數進行加、減、乘、除或求余運算。題目保證輸入和輸出均不超過整型范圍。
輸入格式：
輸入在一行中依次輸入操作數1、運算符、操作數2，其間以1個空格分隔。操作數的數據類型為整型，且保證除法和求余的分母非零。
輸出格式：
當運算符為+、-、*、/、%時，在一行輸出相應的運算結果。若輸入是非法符號（即除了加、減、乘、除和求余五種運算符以外的其他符號）則輸出ERROR.
（2）流程圖
（3）源代碼
（4）實驗分析
無問題
（5）本題PTA提交列表
9、求一元二次方程的根
（1）題目：本題目要求一元二次方程的根，結果保留2位小數。
輸入格式:
輸入在一行中給出3個浮點系數a、b、c，中間用空格分開。
輸出格式:
根據系數情況，輸出不同結果：
1)如果方程有兩個不相等的實數根，則每行輸出一個根，先大后小；
2)如果方程有兩個不相等復數根，則每行按照格式“實部+虛部i”輸出一個根，先輸出虛部為正的，后輸出虛部為負的；
3)如果方程只有一個根，則直接輸出此根；
4)如果系數都為0，則輸出"Zero Equation"；
5)如果a和b為0，c不為0，則輸出"Not An Equation"。
（2）流程圖
（3）源代碼
（4）實驗分析
虛根問題上一直沒搞明白，到截止時間也沒有解決問題，之后又請教了其他同學，終於清楚了問題所在。
（5）本題PTA提交列表
（四）博客互評
（1）思念詮釋你我的距離 http://www.cnblogs.com/karry-5201314/p/7779360.html
思路比較清晰，內容格式方面值得我學習請教
（2）趙曉輝 http://www.cnblogs.com/2205747462x/p/7784914.html
不論是文章排版還是做題細節方面都比我要強，很多我注意不到的點在他的作業當中都能找到，並對我有所啟發。
（3）淺溫 http://www.cnblogs.com/123456lxl/p/7774897.html
整體感覺還可以，但是讓人看着不舒服，在問題細節和編程方面也沒有前兩位同學的好，但是仍有我學習借鑒的地方。