20162302 2006-2007-2 《程序設計與數據結構》第二周學習總結
教材學習內容總結
學習String類、Random類，Math類的部分用法，學習格式化輸出
教材學習中的問題和解決過程
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xx1在老師的建議下，在文件名后面注明章節，但是對於命名規則理解不深刻
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xx1程序中使用的標識符可以由任何字母、數字、下划線、美元符號表示，但不能與數字開頭。沒有提到括號，所以不能用。
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xx2
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xx2 public static void main (String[] args)后面多了一個 ;
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xx3找不到符號
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xx3在定義的時候就打錯名字了
代碼調試中的問題和解決過程
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xx1
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xx1缺少成分
補全以后的樣子
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xx2生成的號碼少一位
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xx2在賦值的時候少寫一位
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xx3
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xx3少打了引號
代碼托管
- 代碼提交過程截圖：
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- 代碼量截圖：
上周考試錯題總結
- 錯題1、Linux Bash中，(grep )命令可以進行全文檢索。
原因：忘記cheat指令的用法 - 錯題2、Java程序開發中遇到的邏輯錯誤,命令行中要用（JDB）進行調試。
原因：在之前幾周學習中沒有用到JDB，這周開始進行嘗試和練習。
-錯題3、訪問數據不會改變它在內存中的狀態。（OK）
原因：訪問不是讀寫
-錯題4、~0b1011的十進制值是（-12）。
原因：補成八位，先取反，在取補，最后化成十進制
-錯題5、 int i=3; System.out.println(i++);的結果是（3）
原因：先輸出，再賦值
-錯題6、面向對象三要素是（封裝/繼承/多態）
原因：對教材不熟悉
-錯題7、0x10&9 的結果是（0）。
原因：先化成二進制，再取與。
-錯題8、 int i=3; i+=5; System.out.println(i);的結果是（8）
原因：i+=5~i=i+5
學習進度條
| 代碼行數（新增/累積） | 博客量（新增/累積） | 學習時間（新增/累積） | 重要成長 | |
|---|---|---|---|---|
| 目標 | 5000行 | 30篇 | 400小時 | |
| 第一周 | 24/822 | 1/2 | 13/63 | |
| 第二周 | 496/822 | 1/2 | 26/63 | |
| 第二周 | 326/822 | 1/3 | 24/63 |
嘗試一下記錄「計划學習時間」和「實際學習時間」，到期末看看能不能改進自己的計划能力。這個工作學習中很重要，也很有用。
耗時估計的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，訓練次數多了，X、Y就接近了。
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計划學習時間:24小時
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實際學習時間:24小時
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改進情況：
(有空多看看現代軟件工程 課件
軟件工程師能力自我評價表)