"書籍收藏家"
你是否有過這樣的經歷？
亦或，終於讀完了一本書！這本書講的什么呢？呃。。。。
我在很長一段時間里都有這樣的困惑！這種情況導致的結果是，我成了"書籍收藏家"---買的書里沒讀完的比讀完的多得多！
一天一本書？！
網上有不少網友說自己讀書經歷，有的一年200多本書，有的一天一本書。我很羡慕他們是怎么做到的？
起初我覺得是自己看書的速度太慢了，一個字一個字的看，看到后面忘到前面。和以前背單詞很像，abandon最熟，后面都不記得～所以就專門看了一些速讀方面的資料，比如什么“一目十行”之類的。試了試發現沒鳥用。讀書是為了收獲知識(消遣類的除外，我對消遣類的書不感興趣，自動排除～)，一目十行雖然提高了翻書速度，但是：
- 需要更高的集中力，就更容易疲勞，持續時間變短。結果就是實際效果沒多少改善
- 對收獲知識沒有多大的幫助，依然是讀了后面忘了前面
讀書的目的
速讀嘗試失敗后，我進行了思考，我讀書的目的是什么？
- 學習專業領域知識(深度)
- 擴展眼界(廣度)
總體來說，我讀書是為了收獲知識，使其融合到自身的知識體系架構中，為我所用！
既然是為了收獲知識，讀書的速度就不是主要問題，主要問題是怎樣把書里的知識快速的吸收到自己腦子里！
那如何快速的收獲知識呢？
學習
基於上面的問題，我搜集並閱讀了關於如何閱讀的書籍！下面列出對我有幫助的四本書:
- 書都不會讀，你還想成功
- 杠桿閱讀術
- 如何閱讀一本書
- 如何提問：批判性思維
為什么要一個字一個字的讀？
先說前兩本，這兩本書提到的方法比較類似：
- 針對特定領域，讀大量類似的書
- 如果書中提到了類似的觀點或知識，則重點關注
缺點就是比較費錢~
這個方法我並沒有采用！提到這兩本書，是因為這兩本書使我進行了反思：我為什么要一個字一個字的讀書呢？
主要有兩個原因：
- 學校里學習時都是這么讀過來的(怪不得后來對學習越來越沒興趣了～)
- 書是花錢買的，每個字都摳一遍，才能值回花銷
- 程序員出生，典型的程序員思維，喜歡死摳細節
但是實際上越摳細節，收獲越低！
閱讀是思考的過程
收獲比較大的是《如何閱讀一本書》和《如何提問：批判性思維》。一本教如何閱讀，一本教如何思考！
《如何閱讀一本書》提到了四種讀書方式：
- 基礎閱讀
- 檢視閱讀
- 分析閱讀
- 主題閱讀
摳字眼的閱讀方式實際上還停留在基礎閱讀層面，這個層面主要是為了學習基礎知識---比如識字！
《如何提問：批判性思維》則說明了如何找出作者的觀點，以及如何支撐這些觀點！
從這兩本書中，總結了適合自己的讀書過程！
讀書工具
先說下我讀書的工具：
- 紙質書
- Kindle Paper White
- 手機/iPad
紙質書
我最鍾愛的還是紙質書，不過存在幾個問題：
- 不宜攜帶：相對手機和Kindle
- 無法方便的電子化：書中的知識點需要手動敲到電腦里進行整理
- 貴：相對其它設備來說，價格偏貴
相對的，優點是:
- 快速定位
- 不影響閱讀速度和方式：不論是速讀，慢讀還是跳讀
- 墨香：個人喜好
Kindle
知道Kindle很久了，之前一直沒出手，直到出了Kindle Paper White，立馬出手。沒有背光燈還不如紙質書！
Kindle的致命缺點是翻頁太慢！很難進行速讀和跳讀！
優點就是:
- 易於攜帶：相對紙質書和iPad
- 裸機手感很棒！
- 護眼：這是廣告！我眼睛不好，當初買Kindle就是為了護眼！后來搜集資料發現：沒有數據可以證明電子屏比水墨屏更傷眼睛！近視的原因是看近物時間過長，眼睛沒有得到休息所致，和什么屏幕沒有關系！即使紙質書也是！
缺點：
- 翻頁慢
- 屏幕易碎：帶套手感差，不帶套怕屏碎！糾結～
手機/iPad
手機和iPad優缺點基本相同，區別就是手機易於攜帶，但是屏幕太小！iPad屏幕很大，但是不易於攜帶！
這兩個的缺點就是:
- 應用太多，容易分心，無法安心閱讀
優點是:
- 資源多
讀書方法
目前來說，我以紙質書為主！主要結合分析閱讀和批判性思維來進行閱讀！我覺得可以再結合番茄時間法---25分鍾一個時間段來進行閱讀！
主要方法就是提問和猜！
- 首先閱讀題目，書背面的上架指導！然后猜一下這本書大概是講什么的，你希望從書里得到什么？
- 然后閱讀序言，書后的總結，有的書背面有概要信息！看看是否和自己猜的差不多！如果是就繼續讀，如果不是，那么講的是什么？是自己想要的嗎？不是就不讀了～
- 接着讀目錄，看這本書是怎么划分結構的！一本目錄結構清晰的書絕大部分情況下是好書，而目錄結構不清晰的書，絕大部分情況下不是好書！從目錄確定書的描述方式！
- 按順序開始讀，先從目錄猜此章節主要講解的是什么，你需要從此章節得到什么知識？然后去讀該章節，確認猜得對不對！以及找出你所需要的知識，看看作者的觀點或經驗以及論據！是否說服了你？還是你有不同的觀念！確認了自己的問題解決了，這一章就可以過去了！
- 一章讀完后，整理相關內容！然后接着讀下一章！
- 全書讀完后，回顧整理的內容！總結收獲！
此方法最好是在一個連續的時間段完成！比如周末的一個下午！當然時間段分開也沒有問題，不過需要有回憶的過程！整體時間會比連續時間長！
通過此方法，我閱讀一本200多頁的書，基本控制在3小時之內！且效果比摳字眼的方式效果好很多！
實踐
以《數據之美---一本書學會可視化設計》(275頁)這本書為例：
- 通過題目和上架指導，可以知道該書是講述如何進行數據可視化的！猜測應該是講述如何將數據以圖表(柱狀圖，餅圖，折線圖)的形式展示出來，大數據方向的書籍！
- 看序言之類的描述，可以看出該書不限於將數據以圖表的形式展示，而是以圖形的方式展示！
- 然后看目錄，全書分七章，分別講述了
- 數據是什么
- 可視化設計是什么
- 可視化設計的組件
- 數據可視化的過程
- 可視化的用戶體驗
- 用戶體驗的補充
- 可視化工具介紹 - 然后看第一章，數據是什么？首先想一下，現在自己認為數據是什么？我認為數據是對我們真實世界的抽象！然后開始閱讀，發現作者的看法和我很類似---數據描述了現實世界！除了解決了這個問題，作者還闡述了數據的不確定性以及數據需要依賴的背景信息！
- 重復上面的過程
- 總結：可視化的目的是理解數據！數據是核心，可視化是手段。為了更好的展示數據，需要使用合適的可視化手段！
總結
李笑來說過這么一句話：“學習學習再學習”！第一個學習是動詞，第二個學習是名詞，第三個學習是動詞！意思就是先學會怎么學習，然后再學習！以前挺討厭這種換個說法說同一個意思的話，其實就是說“磨刀不誤砍柴工”！現在想想，在快速消費的今天，白話比習語更適應時代！
扯遠了，上面的方法是個人總結的適合自己的讀書方法！總體來說，我適合"總(整體)-分(細節)-總(總結)"結構，有人可能適合"分(細節)-總(整體)"結構！需要自己去尋找適合自己的方法---學習閱讀再閱讀！
