1.你對自己的未來有什么規划？做了哪些准備？
下學期就要進行Java編程的學習，下學期的主要計划就是好好學習，多動手，多編程，上課認真聽講，學好每一個知識點。為了學習Java，在假期的時候就對Java進行了一點接觸，下載了Java的虛擬機，編譯Java的各種軟件，在自己的電腦中配置了Java的環境變量，同時還學習了畢向東老師的一些視頻，感覺用處還是挺大的。
2.你認為什么是學習？學習有什么用？現在學習動力如何？為什么？
關於學習，就是不斷的努力，豐富自己的頭腦，充實自己，是自己變得更加優秀，學習的作用與動力即在於此。只有不斷的學習才能使自己不斷進步，成為一個更加優秀的人。
3.你認為專業課學習和公務員考試是哪個重要還是同等重要還是其他想法？為什么？在專業課與公務員課的選擇上，我覺得兩者是同樣重要的。專業課可以使我們學習到更多的硬知識，掌握更多的技能，而公務員課重在培養我們的素質，使我們的內在能力有所提升，所以，我認為兩門課同樣重要。
4.你感覺自己什么事情做的比較成功？有什么經驗？
關於自己比較成功的事，就是在高考前對數學的復習，那時我的數學稱不是很好，眼看高考在即，為了考取更好的成績，我每天都抽出一部分時間來專門復習，剛開始的時候效果並不是很好，后來時間長了，經過一點一點的積累，成績比以前好多了。從這件事所得的經驗就是：做事只要懂得堅持，肯付出，就一定會有相應的回報的。
5.你怎么看待《Java程序設計》這門課？學習這門功課你對自己有什么期望？
在一開始，我對Java這門課是很好奇的，因為在以前總是聽說什么Java編的游戲，Java語言編的軟件，Java高級工程師....，所以就有很大的興趣。在下學期課程的選擇中，我一看到有Java這門課，就毫不猶豫的選了希望能在Java這門課的學習中，對Java有一定初步的了解，可以用Java編一些實用的小程序，對Java中的一些專業的術語有大概的掌握。
7.你是怎么學習C語言的？（作業，實驗，教材，其他），目前為止估算自己寫過多少行代碼？
8.C語言的學習有什么經驗和教訓？
在大一學習c語言的時候，一開始覺得很難，並不知道該怎么學習，后來就看書本，總算看懂一些，可一編程還是不會。到后來才發現，要想學好c語言，實踐是必不可少的。必須不斷地敲代碼才能真正了解c語言。到目前為止，應該也編寫過幾百行的代碼了。
9.除了應付考試和實驗，編程在什么地方幫到過你？
除了考試和實驗，編程還幫助我培養了一種思維，這對我是比較重要的。
10.學了C語言，你分的清數組指針，指針數組；函數指針，指針函數這些概念嗎？
學了C語言，基礎的編程應該沒有太大的問題，對數組指針，指針數組；函數指針，指針函數這些概念也有一些大概的了解，
11.學了C語言，你明白文件和流的區別和聯系嗎？如何區分文本文件和二進制文件？如何編程操這兩種文件？
不太明白流是什么,關於二進制文件和文本文件：文本文件應該存儲的是字符信息，二進制文件則是以二進制的形式讀取.
12.學了C語言，你知道什么叫面向過程嗎？它解決問題的方法是什么？
對面向過程並不太了解，c語言中並沒有過多的涉及。
13.在C語言里面，什么是模塊？你寫過多個源文件的程序嗎？
模塊應該是一段固定的程序，有固定的功能，可以在編寫程序時進行隨意的調用。在c語言中好像還沒有寫過多個源文件的程序。
14.學了C語言，你知道什么是“高內聚，低耦合”嗎？這個原則如何應用到高質量程序設計中？
高內聚應該是模塊內部應該結構緊湊功能突出，低耦合則是模塊之間的聯系不是那么緊密，只是在遇到功能交叉時才互相關連。在程序設計中，只有充分的考慮到這種關系，才能使程序更加的美觀，實用且高效。
15.學了C語言，你如何把數組A的內容復制到數組B中？如何查找整數數組A中有沒有5？如何對整數數組A進行排序（從小到大，從大到小）？寫出相應的程序。
這個程序以前有寫過，大概是這樣的：
int A[10],B[10];
int i, flag=0;
for(i=0; i<10; i++)
{
if(A[i] == 5)
{
flag = 1;
breaak;
}
}
if(flag)
printf("存在 ！\n");
else
printf("不存在！\n");
for(i=0; i<10; i++)
B[i] = A[i];
int j, temp;
for (j=0; j<10-1; j++)
for (i=0; i<10-1-j; i++)
{
if(A[i] > A[i+1])
{
temp = A[i];
A[i] = A[i+1];
A[i+1] = temp;
}
}
for (j=0; j<10-1; j++)
for (i=0; i<10-1-j; i++)
{
if(A[i] < A[i+1])
{
temp = A[i];
A[i] = A[i+1];
A[i+1] = temp;
}
}
16.你知道什么是斷點嗎？給出自己調試程序的例子。
關於斷點，我對其的理解是這樣的：一個程序會有很多行，要想使這個程序運行，就要保證每一行代碼都是正確的。在編譯過程中，程序一行一行的編譯，編譯到某個地方編譯停止了，一檢查，這個地方發生了錯誤，導致編譯無法進行下去，修改了這個地方，編譯繼續進行知道運行出結果，這個出錯的地方就是斷點。
17.畢業后大多數人從事的工作的要求是“提筆能寫，開口能說，問策能對，遇事能辦”，非常重要的技能是公文寫作能力，你覺得自己寫作能力如何？
在我們畢業后大多數人從事的工作的要求是“提筆能寫，開口能說，問策能對，遇事能辦”，非常重要的技能是公文寫作能力，我覺得自己的公文寫作能力還有一定的欠缺，在日后的學習中，應多注意這方面的知識，刻意培養自己這方面的能力。使自己獲得進步。