“It is a rough road that leads to the heights of greatness. ”（成就偉業之路，充滿艱難坎坷。）
如果你選擇程序員，你可能會對上面的話深有感觸。程序員和醫生是極少數需要干到老學到老的職業，可我們的社會地位明顯不如醫生。為了出人頭地，我們有一條漫長的路要走。學習的過程中可能充滿喜悅，但更多的時候，伴隨着我們的可能是寂寞與孤獨。為了能堅持下來，我們必須找到學習的原點。
動力的強度：
第一級 生存的需要
處在這一層，我們中的大多數是在被迫地學習，學習可能只是為了完成工作，通過考核。我們在被動式地學習知識，當然過的也不那么舒服，推動我們的只是工作上的需要。
第二級 利益的追求
處在這一層，我們學習知識，只是為了獲得更大的回報。我們會選擇性價比最高的知識來學習，學習的動力也很簡單——工資待遇。為了我們的“錢”途，我們會不懈努力。但是，一旦待遇足夠高了，可能內心的熱情也就熄滅了。
第三級 憤怒與自尊
理想很美好，但現實很殘酷。我們可能會遇到種種不公正的待遇。可能會被同行鄙視，被領導針對，失去那廉價的尊嚴。但是，不要讓你的一腔怒火，轉變為無意義的謾罵。在你沒有成功的時候，任何辯解在外人眼里都只是喪家之犬的哀嚎。要將這份憤怒，轉化為你學習的動力，讓那些曾經鄙視你，詆毀你的人看看誰能笑到最后，要把那些瞧不起你技術的人擠到業界的陰影里。很多時候我們可以原諒別人對我們的不公，但不會忘記曾經的屈辱，那將成為我們自強不息的動力。
第四級 好奇心和探究欲
如果我們達到了軟件開發的愛好者或者信徒的境界，那么，我們已經視學習為習慣，看書、寫博客可能已經像吃飯一樣平常。我們認為自己是技術浪潮中的一份子，支持着我們不斷努力的可能是那份認同感。我們從一家企業跳到另一家企業，從一個技術邁向另一個技術，追尋的也許就是那份認同感。
第五級 愛與家庭
成家的人不一樣，有了孩子的人就更不一樣了。當我們認識到自己為誰而活時，才是我們大徹大悟的時候。正如愛因斯坦所說：“我們是為別人而活着，什么都不比不了他們的笑容和幸福給我們帶來的快樂。”這份責任感，以及對家人的愛，是我們不斷前進，披荊斬棘的動力，這份動力永不衰竭。
還是那句話“人生很殘酷！”當我們累了，懶惰了，懈怠了就想想這些促使我們學習的原點。
