| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11531 |
| 这个作业的目标 | 熟练运用多分支结构 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | while语句的运用 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
| 你的学号 | 20208963 |
1.PTA实验作业
1.1日本数学家古角静夫研究自然数时，发现一个有趣现象：“如果是个偶数就除2，如果是奇数就乘以3加1”，经过有限个这样的处理步骤，最后一定能得到1. 任意输入一个自然数，给出得到结果1的运算过程。
1.1.1数据处理
数据处理：运用整数型变量n和item
数据表达：运用while和if-else混合语句，
伪代码：
n,item
/定义整数型变量；
while(n>1)
/while用来判断结果是否为1以此结束运算；
if(n%2==0)
else
/if-else判断运算的过程；
item=n/2；
item=nx3+12;
/等式计算;
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 8 | 8/2=4 4/2=2 2/2=1 | 偶数8测试 |
| 3 | 3x3+1=10 10/2=5 5X3+1=16 16/2=8 8/2=4 4/2=2 2/2=1 | 奇数3测试 |
1.1.4提交列表及说明
1.在编译的过程中判断n是偶数还是奇数时，
判断语句错用赋值运算符，将语句：
if （n%2=0）
改为 if （n%2==0) 后，
运算正确；
2.判断n>1时写为了n>=1。导致了运算结果出不来，改正后运算正确；
1.2用户购买了若干个商品（商品数不超过10），现在，他告诉你每件商品的价格，你计算出这些商品的平均价格。
1.2.1数据处理
数据表达：运用整数型变量count以及双精度浮点型变量 n sum item ，
其中sum为中间和变量，item为输出结果；
数据处理：整体为while的不知道循环次数语句
伪代码：
定义整数型变量count储存输入的数据个数，
运用sum n item 双精度浮点型变量依次运算商品价格
while（n！=-1&&n<100000）
/判断输入的数据是否符合运算，以及使输入-1时结束输出；
sum =sum+ n;
/输入的n值累加储存到sum中以便使用；
count++;
/储存运算次数，判断得知输入的n的数据有几个;
item = sum /count;
/计算输入数据的平均数；
1.2.2实验代码截图
1.2.3造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 8956.12 54631.3 15649.1 4646.9 6000 -1 | 17976.68 | 大量小数数据和整数数据混合计算 |
| 25956.35 26451.36 1441.58 4594.25 44.264 5644.16 2652.14 -1 | 9540.59 | 大量小数混合运算 |
| 45642 1561 4654 64 566 4666 64465 -1 | 17374.00 | 大量整数混合运算 |
| 4545.36 2945.36 5446.36 4613.49 1245.36 598.36 4521.32 4512.36 4589.54 4587.96 | 3356.15 | 极限商品运算 |
1.2.4提交列表及说明
1.起先运用count作为判断条件发现无论如何count的值在两种情况下是想等的，随后改用n来判断
在判断过程中忽略了n的取值范围导致部分正确
把while（n!=0）改为
while（n！=0&&n<100000）后
运行正确
2.在输入数据时没有能够按照输入的次数来准确表达运算过程，
导致在输入n的值的时候，没有办法判断n的值是否符合条件，
使运算无法进行。在while前面加上了
scanf（"%lf",&n）
后成功运算；
2.代码互评
同学代码1：
我的代码1：
1.从整体上可以看出同学的代码具有很大的简洁性，而且运用的变量较少。
说明该同学对于代码变量的掌握很是熟练，对于程序的编写很是在行。
2.从程序编写上看，两者代码的运用语句方式一样，都运用了while语句，
但是在等式运算上我运用了一个中间等式变量，是为了表示输出。
3.我可以从同学代码中学到运用简单的语句顺序简洁的输出运算过程。
同学代码2：
我的代码2：
1.从整体上看，我的代码要比同学代码整洁，没有太多复杂的变化和语句等式，
2.从代码运用上看我只运用了while语句而同学运用了while和if混合语句；
可以看出同学对于代码的理解能力很深，能够熟练运用代码是程序运行完整；
3.从使用方式上看，我的代码比较简便，但是细节比较多，一旦出错不好找到错误点，
而同学代码比较分散，各个语句结构简单，不易出错。
3.学习总结
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到到的知识点 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 6小时 | 200 | 输出Hello World | 对于循环的条件运用以及 |
| 第二周 | 8小时 | 500 | 数学运算 if分支语句 | 循环时具体的赋值状态 |
| 第三周 | 15小时 | 900 | for循环语句 | |
| 第四周 | 18小时 | 700 | 调用自定义函数 | 对于自定义函数掌握不太熟练 |
| 第五周 | 19小时 | 800 | 逻辑运算以及if多分支结构 | 运用if多分支时容易搞混乱语句的结构顺序 |
| 第六周 | 24小时 | 900 | switch语句的多分支结构 | 不能熟练掌握switch语句简化语句的以及break跳出方式 |
| 第七周 | 27 | 950 | while语句 | 不能熟练运用while的判断条件 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1：已经学习七周目了，对于程序的编写也越来越复杂，对于代码的研究也越来越深入。我从中慢慢感受到了这门学科的难点和重点
2：我已经能够理解简单的代码数据类型，也能够看懂其他人一些简单的代码结构，这将会对我以后自己研究代码提供了一定的基础
3：我也能够从不同的代码编写上找出简便的编写方法，研究出一套适合自己的编写路径和独特的代码编写特点。
4：学习完while后才发现好多东西代码可以替换，每种代码有着本身的特色和表达方式，不同代码组合在一起会产生极大效果
每种代码的相互配合和结合都会有助于程序的编写，让编程语句更加简洁实用；
5: 希望以后自己能够坚持住对代码编写的信心，对于代码的运用越来越熟练。