C语言|博客作业06
一.作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11528 |
| 这个作业的目标 | 更好的了解分支结构，深化学习if和switch语句，熟练运用if，switch |
| 学号 | 20209176 |
二.本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11554 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉多分支结构switch语句的使用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 通过练习来了解分支结构的使用，深化对分支的了解，加强使用分支结构 |
| 参考文献 | C语言，菜鸟教程，cpp，百度 |
三.本周作业
1.pta实验作业
1.1 前天是哪天
题目内容描述：给定公元1000年到公元3000年之间的某一天，请你给出该天的前天是哪一天
1.1.1实验代码截图
1.1.2 数据处理
数据表达:运用变量y,m,d，sum，这些变量均为整形变量，用于输入，求和
数据处理:使用switch语句首先判断非闰年的没月天数，在if判断闰年
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2020 3 5 | 2020-3-13 | 样列 |
| 2019 3 2 | 2019-2-28 | 二月份 |
| 2020 1 2 | 2019-12-31 | 跨年 |
1.1.4 pta提交列表及说明
!
1.部分正确：刚开始是用if语句依次判断没一个情况，代码行数
2.答案错误：之后使用switch语句写，把case 1多算了31天
1.2 简单计算器
题目内容描述：模拟简单运算器的工作。假设计算器只能进行加减乘除运算，运算数和结果都是整数，四种运算符的优先级相同，按从左到右的顺序计算。输入样例:1+2*10-10/2=
1.2.1实验代码截图
1.2.2 数据处理
数据表达:这道题使用了整形变量x，y，i，字符变量op，变量x，y，op为输入变量，i为判断变量
数据处理:使用getchar来输入单个运算符，使用while循环，if依次计算，
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 1+2*10-10/2= | 10 | 样列 |
| 1*10/0+4 | ERROR | 分母为0，输出错误 |
| 5/6+4?8 | ERROR | 有非法运算符 |
1.2.4 pta作业提交列表
1.部分正确：在写的时候没把相除时分母为0的情况写出来，并且没有使用判断变量i来输出ERROR
2.代码互评
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图
自己代码截图
1.第一位同学先判断闰年的天数，用else判断非闰年
2.第二位同学先判断闰年非闰年，将他们单独分开来算，但这太复杂了，可以直接在非闰年的基础上加一天就行
3.我是先计算非闰年的天数，再判断是否为闰年，如果是闰年就加一天
3.学习总结
3.1学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 2/2-2/8 | 1500 | 570 | 二维数组，数组的多个输入输出 | 对数组的调用还不是很清楚 |
| 3/9-3/15 | 1800 | 750 | 自定义和调用函数，宏定义 | 如何用宏定义写一些计算式，自定义函数的用途 |
| 4/16-4/22 | 1750 | 680 | string函数的初步学习，分支函数的深化学习 | 还不知道怎么使用string函数 |
| 5/23-5/29 | 1720 | 630 | 分支结构switch的深化学习 | switch语句里嵌套if等语句 |
3.2累积代码行和博客字数
3.3学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.这周深化学习了switch语句，加强了对switch的了解
2.感觉学习的压力比较大了，要加强复习准备结业考试
3.这周我我要对自己进行知识的查漏补缺，加强知识的巩固