| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11531 |
| 我在这个课程的目标是 | 学习新知识，掌握旧知识 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 语言理解 |
| 参考文献 | C语言教材 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 题目名1
1.1.1数据处理
数据表达：定义并应用了 score
数据处理：用了scanf语句，还用了分支结构
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 成绩 | 等级 |
|---|---|
| 59 | E |
| 71 | C |
| 1.1.4 PTA提交列表及说明 |
第一处错误是因为分号
第二处是因为混淆了中英文字符
第三处是因为空格
1.2 题目2
从键盘读入一个4位数的整数，求该数中有多少位是7
1.2.1 数据处理
数据表达：定义了n,a,i,sum
数据处理：用了i++以及循环结构，还用了取余数的结构。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 数据 | 所含7的个数 |
|---|---|
| 4567 | 1 |
| 7474 | 2 |
| 7777 | 4 |
| 3777 | 3 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
第一处是因为符号漏了
第二处错误单词拼写错了
第三处错误是忘了换行
都是一些小毛病，下次注意
2.代码互评（5分
同学代码截图
自己代码截图
我的代码相对这两位同学较简单，因为我用了a.b代替，这是我的优点，其次排版和第二位同学差不多但比第一位同学好很多，对于第一位同学的空格有点懵逼，然后对于整个代码来说我们的核心都是一样的，只是细节方面有点差距。
3.学习总结（15分）
这一周课堂学习感觉没啥进步，主要是从作业里学到了不少，一次次向厉害的同学请教，一次次琢磨。那种学懂的感觉真的很棒！
3.1 学习进度条（5分
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 10 h | 20 | 了解什么是编程，以及打hello world | 自己是一个小白，对编程是啥都不清楚 |
| 第二周 | 12 h | 50 | 学习了一些基础函数 | 函数记不住编代码要翻书，也不会灵活运用 |
| 第三周 | 20 h | 100 | 学了for循环 | 不会调试找错误 |
| 第四周 | 24 h | 200 | 学了如何调用数学函数 | 对数学函数的调用不熟练 |
| 第五周 | 26h | 300 | 学了多分支结构 | 不熟练，但都可以理解 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
| 日期/周 | 第一周 | 第二周 | 第三周 | 第四周 | 第五周 |
|---|---|---|---|---|---|
| 代码行 | 20 | 50 | 100 | 200 | 300 |
| 博客字数 | 100 | 500 | 1500 | 2000 | 3500 |
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1：这周的学习任务相对上周较少，以至于我有充足的时间来理解消化所学的知识，总体感觉良好，希望下周老师也能这样安排。
2：这周学习了if--else分支结构，懂了且能熟练运用，比上周所学的调用函数熟练多了。